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Place des normes des enseignants sous-tendant leurs pratiques évaluatives dans la mise en place du socle commun

Yann Mercier-Brunel |

Dans Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation (Vol. 8, n° 3, 2022)

L’introduction en France du socle commun de connaissances, de compétences et de culture à la rentrée 2016 vient bouleverser les pratiques évaluatives d’un grand nombre d’enseignants du collège (grades 6 à 9), initialement quasi exclusivement bas[...]

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