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L’impact d’un dispositif hybride d’apprentissage sur l’acquisition des connaissances et des capacités de raisonnement clinique transfusionnelles

Rachid Gouifrane ; Halima Lajane ; Said Lotfi ; Said Benmokhtar ; Fatima Dehbi ; Mohamed Radid |

Dans Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation (Vol. 7, n° 1, 2021)

L’apprentissage et l’enseignement de la transfusion sanguine en formation infirmière représentent un défi pour les étudiants et les enseignants de cette profession. La présente étude vise à évaluer l’influence d’un dispositif hybride de [...]

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