Article : texte imprimé

Pratique, formation et recherche : l’espoir d’un dialogue

Yves St-Arnaud |

Dans Cahiers de la recherche en éducation (Vol. 2, n° 1, 1995)

Les termes science-action et praxéologie désignent une nouvelle approche qui, depuis vingt ans, contribue à renouveler les rapports entre la pratique, la formation et la recherche. L’analyse des difficultés rencontrées par des centaines de prati[...]

Plus d'information...

En ligne

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200