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Les enjeux et défis d’accompagnement d’enseignantes et d’enseignants dans l’évaluation des apprentissages à l’aide de technologies collaboratives au primaire et au secondaire

Sophie Nadeau-Tremblay ; Mélanie Tremblay ; Thérèse Laferriere ; Stéphane Allaire |

Dans Médiations et médiatisations (n° 9, février 2022)

Évaluer les apprentissages, tant pour mieux les soutenir que pour y reconnaitre les acquis (Allal et Laveault, 2009; Ministère de l’Éducation, 2003), est l’une des compétences de l’enseignante et de l’enseignant (Ministère de l’Éducation, 2020).[...]

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