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Les effets du coenseignement sur l’apprentissage d’élèves de collège : Etude comparative

Virginie Buthmann ; Audrey Ziegler ; Myriam Janin |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 5, n° 1, automne 2021)

Une Professeure de collège (PLC) et une Professeure spécialisée (PES) voulant mesurer l’efficacité de leur action pédagogique conjointe ont mené une étude sur deux groupes d’élèves de 6e, l’un bénéficiant de coenseignement PLC-PES, l’autre bénéf[...]

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