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Soutenir l’apprentissage d’étudiants ayant un trouble d’apprentissage au collégial : le cas d’une recherche-action-formation

Geneviève Bergeron ; Sonia Marchand |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 18, n° 1, 2015)

Cet article s’appuie sur les résultats d’une recherche-action-formation (RAF) menée dans un établissement d’enseignement collégial privé. De 2011 à 2013, une communauté d’apprentissage est constituée afin de soutenir les enseignants relativement[...]

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