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Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s

Raquel Fernandez-Iglesias ; Ana Iglesias Galdo |

Dans SociologieS (mis en ligne le 27 octobre 2019, octobre 2019)

En Suisse, le discours des politiques éducatives en matière d’intégration scolaire, au niveau intercantonal et genevois privilégie les solutions intégratives aux solutions séparatives. Néanmoins, l’analyse des récits élaborés par des enseignant∙[...]

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