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Apprendre à enseigner dans le supérieur : quels modèles pour la construction des compétences des universitaires novices ?

Sacha Kiffer |

Dans Ripes - Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (n° 34-3, automne 2018)

Le métier d’enseignant universitaire s’apprend le plus souvent « sur le tas » (Knight, Tait et Yorke, 2006). Que recouvre précisément cet apprentissage « sur le tas » ? Cet article vise à répondre à cette question en identifiant les pratiques d’[...]

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