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Motivation d’élèves en situation d’échec ayant expérimenté une mesure alternative au redoublement

Jonathan Smith ; Roch Chouinard ; Julie Bergeron ; Jérôme St-Amand |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 20, n° 2, 2017)

Cette étude évalue les retombées de la classe de prolongation de cycle, une mesure alternative au redoublement, sur la motivation à apprendre. Des élèves n’ayant pas les acquis pour passer au deuxième cycle au secondaire ont expérimenté celle-ci[...]

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