Article : document électronique

Un objet pédagogique territorialisé pour enseigner les transitions et l’agroécologie : Pour une pédagogie ancrée mobilisant des « jeux authentiques »

Christian Peltier |

Dans Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle (n° 26, 2023/2)

Les transitions et l’agroécologie, et leur enseignement, interrogent les cultures professionnelles des enseignants tout autant que des professionnels de l’agriculture. Dans l’enseignement agricole français, le plan stratégique « enseigner à prod[...]

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L’enseignement agricole français engagé dans les plans « Enseigner à produire autrement » pour former à la transition (agro)écologique

Marie-Angélina Magne ; Laurent Bedoussac ; Benoit Berger ; Béatrice Dégrange ; Isabelle Gaborieau ; Marion Diaz ; François Guerrier ; Armelle Lainé Penel ; Francis Gaillard ; Anne Pujos ; Christian Peltier ; Bruno Righetti |

Dans Pour (n° 247, 2023/3)

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Article : document électronique

PAC : Sortons des sentiers battus de la pensée dominante. Dossier

Jonathan Dubrulle, dir. ; Christian Peltier, dir. |

Dans Pour (n° 243, 2022/2)

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Article : document électronique

L’EDD dans l’enseignement agricole : racine et rhizome

Christian Peltier |

Dans Pour (n° 240-241, 2021/2-3)

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Article : texte imprimé

EDD, école et territoire, problématisation et construction de compétences dans une situation pédagogique en gestion paysagère

Christian Peltier ; L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école (novembre 2012; Université de Rouen, Rouen) |

Dans Penser l’éducation (Hors série 2013, décembre 2013)

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