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La démocratisation des études supérieures à l’aune de la différenciation et de l’individualisation des parcours scolaires au Québec

Pierre Canisius Kamanzi ; Annie Pilote ; Morgane Uzenat ; Sandrine Gris |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 46, n° 4, décembre 2017)

Cet article examine dans quelle mesure les politiques d’assouplissement, de décloisonnement et d’individualisation des parcours scolaires au Québec favorisent la démocratisation de l’enseignement supérieur. Une analyse des données longitudinales[...]

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