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Vers l'émergence d'un nouveau paradigme éducatif en formation d'adultes ? : recherche sur la signification et les effets de l'introduction du P.E.I. au sein de l'A.F.P.A. de 1985 à 1988. Thèse de doctorat (nouveau régime) en Sciences de l'éducation

Michel Triolet | Lyon : Université Lumière Lyon II | 1991

Les pédagogues, les psychologues de l'A.F.P.A. (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) ne trouvant plus dans le paradigme éducatif historique de l'A.F.P.A., les réponses aux questions de leurs pratiques quotidiennes[...]

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