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Bulletins scolaires et orientation au prisme du genre

Hugues Demoulin ; Céline Daniel |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 42, n° 3, septembre 2013)

Le sentiment d'efficacité personnelle contribue à expliquer les différences d'orientation des filles et des garçons. Dans cette étude sur 1 500 bulletins scolaires, on observe une interaction entre les variables sexe des enseignant-es et sexe de[...]

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