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Comment apprendre des expérimentations sociales ?

Agathe Devaux-Spatarakis ; Marc Tevini |

Dans Informations sociales (n° 209-210, 2023/1-2)

L’expérimentation d’une politique publique est souvent présentée comme un instrument permettant de tester une idée de dispositif à petite échelle suivant une séquence linéaire et contrôlée, afin d’en estimer les effets et de décider de sa généra[...]

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Évaluation : Fondements, controverses, perspectives

Thomas Delahais ; Agathe Devaux-Spatarakis ; Anne Revillard ; Valéry Ridde | Québec : Éditions science et bien commun | 2021

Nombre d’institutions publiques locales, nationales ou internationales mobilisent des pratiques d’évaluation pour dresser le bilan de leurs interventions et nourrir la décision publique. L’évaluation reste toutefois relativement mal connue dans [...]

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L'expérimentation "telle qu'elle se fait" : leçons de trois expérimentations par assignation aléatoire

Agathe Devaux-Spatarakis |

Dans Formation emploi (n° 126, avril-juin 2014)

Les expérimentations sociales peuvent-elles construire une logique d’apprentissage commune entre les acteurs de l’action publique et les chercheurs participant à leur évaluation ? A partir des expérimentations évaluées par la méthode expérimenta[...]

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L’évaluation « basée sur la théorie », entre rigueur scientifique et contexte politique

Agathe Devaux-Spatarakis |

Dans Politiques et management public (vol. 31, n° 1, janvier-mars 2014)

Cette contribution propose de revenir sur le courant de l’évaluation basée sur la théorie. Davantage une démarche évaluative qu’une méthode d’évaluation, il convient d’identifier ce qui unifie ce courant, comment il conçoit l’évaluation ainsi qu[...]

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Les défis de l'emploi de l'étude de cas en évaluation

Agathe Devaux-Spatarakis ; Amandine Gregot |

Dans Politiques sociales et familiales (n° 110, décembre 2012)

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