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Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
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Article : document Ă©lectronique
Cette étude interroge les convergences et divergences, potentiellement différenciatrices quant aux apprentissages, de perceptions du numérique qu’ont des enseignants et des élèves participant à un dispositif d’enseignement de l’orthographe. Le n[...]
Article : document Ă©lectronique
Les réseaux connectés d’enseignants se sont fortement développés ces dernières années et ils se définissent aujourd’hui comme contribuant à la formation et du développement professionnel de leurs membres. Leurs effets diffèrent toutefois forteme[...]
Article : document Ă©lectronique
Des communautés enseignantes en ligne existent depuis la généralisation d’Internet, mais trois phénomènes se conjuguent aujourd’hui. Ces communautés se développent fortement ; elles revendiquent de manière explicite des effets sur le développeme[...]
Article : document Ă©lectronique
Les travaux qui s’intéressent aux conceptions des enseignants sur le numérique montrent la nécessité d’apporter des connaissances scientifiques et professionnelles dans le domaine du numérique éducatif. Pour atteindre cet objectif, nous avons co[...]
Article : document Ă©lectronique
Nous nous interrogeons sur les conceptions des futurs enseignants en formation, relatives au numérique et aux apprentissages afin d’identifier les normes susceptibles de guider leurs pratiques professionnelles. Une étude de cas menée auprès d’ét[...]
Article : document Ă©lectronique
En formation d’enseignants, des formateurs utilisent des forums pour le suivi des mémoires de recherche. L’analyse des échanges de ces forums montre l’importance et la complexité de cet accompagnement. Elle met en évidence des apports différenci[...]
Article : texte imprimé
Cette étude de cas porte sur la perception d’enseignants du supérieur sur l’évolution de leurs pratiques et de leurs compétences, liée à l’usage des technologies et à la formation à distance. Lors d’une enquête, vingt-trois enseignants ESPE décl[...]
document Ă©lectronique
Georges Ferone | 2010Les évolutions rapides des attentes sociales ont profondément changé le métier d’enseignant. Les transformations concernent aussi bien le rapport à l’autorité que le rapport aux savoirs. Cette étude de cas analyse des discussions entre stagiaire[...]
