Article : texte imprimé

Analyser le travail de tuteurs d'enseignants débutants

Stéphane Brau-Anthony ; Claire Mieusset ; Agnès Lenfant-Corblin ; Catherine Miot |

Dans Education permanente (n° 186, mars 2011)

L’article vise à étudier l’activité professionnelle de tuteurs d’enseignants débutants en prenant pour cadre théorique la clinique de l’activité. Six instructions au sosie ont été menées dans trois disciplines différentes (histoire-géographie, m[...]

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