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Hétérogénéité, diversité, différences : vers quelle égalité des élèves ?

Magdalena Le Prévost |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 9, Printemps 2010)

Les expressions renvoyant à l’hétérogénéité, à la diversité, aux différences et à leur gestion et valorisation rendent compte d’un réajustement des référents symboliques et idéologiques, ainsi que des modèles pédagogiques légitimes, intervenus d[...]

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