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Signaler l'élève difficile : de l'aide préventive à la gestion précautionneuse

Frédérique Petit-Ballager |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 8, octobre 2009)

Parmi la population générale des élèves en difficulté scolaire “dénombrés” statistiquement par les évaluations nationales, les enseignants considèrent que l’élève présentant des difficultés de comportement reste invisible. Notre enquête de terra[...]

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