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| Titre : | Interactions tutorales productives et formatives : des investissements réciproques. L’exemple de la formation des agents de chambre mortuaire (2018) |
| Auteurs : | Long Pham Quang |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Recherche et formation (n° 84, 2017/1) |
| Article en page(s) : | pp. 65-81 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ TUTORAT ; STAGIAIRE ; POMPES FUNEBRES ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; FORMATION SUR LE TAS ; FRANCE |
| Résumé : | Les interactions entre tuteur et stagiaire en situation de travail peuvent constituer des espaces potentiels d’apprentissage, mais à quelles conditions peuvent-elles effectivement être sources d’apprentissage ? Le choix porte sur l’analyse des interactions tutorales telles qu’on peut les observer en situation de travail. Il s’agit d’identifier leurs variations selon l’objet des échanges, les configurations d’adressage dans l’interaction et le jeu des comportements corporels. La caractérisation de deux types d’interaction est repérée et analysée à partir d’un cas d’étude. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2017-1-page-65.htm |
