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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > POPULATION SCOLAIRE
POPULATION SCOLAIRESynonyme(s)SCOLAIREVoir aussi |
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Adolescents et adolescences sont des termes Ă caractĂšres polysĂ©miques dont les dĂ©finitions fluctuent en fonction de la sociĂ©tĂ© et du moment dans lâhistoire que nous considĂ©rons. Câest une pĂ©riode remplie de paradoxes avec, dâun cĂŽtĂ©, un sujet qu[...]document Ă©lectronique
Marine Guillerm ; Fabrice Murat ; Catherine Simon ; Boubou Traore | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2024LâEnquĂȘte harcĂšlement a Ă©tĂ© menĂ©e en novembre 2023 auprĂšs dâun Ă©chantillon de 21 700 Ă©lĂšves du CE2 Ă la Terminale. En novembre 2023, Ă lâoccasion de la journĂ©e nationale de lutte contre le harcĂšlement Ă lâĂ©cole, tous les Ă©lĂšves du CE2 Ă la class[...]texte imprimĂ©
GĂ©raldine Farges, dir. ; LoĂŻc Szerdahelyi, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2024Comment comprendre en France le manque dâenseignants et dâenseignantes ? De quelle façon mettre aÌ lâeÌpreuve de la critique scientifique « lâattractiviteÌ des meÌtiers de lâenseignement » comme cateÌgorie dâaction publique ? Cet ouvrage tente [...]document Ă©lectronique
France.MinistĂšre de l'Ăducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance ; Viviane Demay, dir. ; Estelle George, dir. | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2024RepĂšres et rĂ©fĂ©rences statistiques (RERS) fournit, en un seul volume et Ă travers 195 fiches, toute lâinformation statistique disponible sur le fonctionnement et les rĂ©sultats du systĂšme Ă©ducatif français (Ă©lĂšves, apprentis et Ă©tudiants, rĂ©sulta[...]document Ă©lectronique
HĂ©lĂšne Moulin-Rodarie ; Anne-Marie Romulus ; Pierre Van de Weghe ; NadiĂšge Baille ; Françoise Zantman ; Jean Debeaupuis | Paris : IGESR | Rapport | 2024Le processus dâuniversitarisation des formations paramĂ©dicales engagĂ© depuis 2009 implique le recrutement de nouveaux enseignants-chercheurs pour renforcer Ă la fois les aspects pĂ©dagogiques et la dynamique en recherche dans ces disciplines. Le [...]texte imprimĂ©
Passer du lycĂ©e Ă lâuniversitĂ© est souvent considĂ©rĂ© par les Ă©lĂšves, les parents et les responsables politiques comme une rupture. Que sây passe-t-il concrĂštement ? Les savoirs enseignĂ©s et les modalitĂ©s pĂ©dagogiques sont-ils si diffĂ©rents ? Le [...]document Ă©lectronique
SĂ©verine Mayo, dir. | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers lâĂ©galitĂ© femmes-hommes ? | 2024Ă l'occasion de la JournĂ©e internationale des droits des femmes, le ministĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche prĂ©sente l'Ă©dition 2024 de la brochure "Vers l'Ă©galitĂ© femmes-hommes ? Chiffres-clĂ©s". Cette 8e Ă©dition offre de nouvea[...]Article : document Ă©lectronique
Avec un nombre dâĂ©lĂšves et dâĂ©tudiants en situation de handicap en constante augmentation dans les Ă©tablissements dâenseignement en France, il est important de dĂ©velopper des dispositifs dâaccompagnement, dont le tutorat fait partie. Les travaux[...]Article : document Ă©lectronique
Julien Boutonnier, dir. ; ClĂ©ment Chabridon, dir. ; Lin Grimaud, dir. ; Jouve Alain, dir. |Le mĂ©tier dâaesh (accompagnant des Ă©lĂšves en situation de handicap) sâinscrit dans la politique publique de lâinclusion dont lâargument principal est contenu dans la notion de « dĂ©sinstitutionnalisation ». Au-delĂ de la comprĂ©hension de lâenfant[...]Article : document Ă©lectronique
En 2022-2023, 2,93 millions dâinscriptions ont Ă©tĂ© enregistrĂ©es dans lâenseignement supĂ©rieur français. En augmentation depuis la rentrĂ©e 2008 et aprĂšs une croissance particuliĂšrement Ă©levĂ©e Ă la rentrĂ©e 2020 liĂ©e Ă un taux de rĂ©ussite exception[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article porte sur les parcours universitaires dâĂ©tudiants montrĂ©alais dâorigine haĂŻtienne, qui reprĂ©sentent lâun des groupes les plus susceptibles de dĂ©crocher au Canada et au QuĂ©bec. Au moyen dâune posture Ă©pistĂ©mologique interprĂ©tative-cri[...]Article : document Ă©lectronique
Parmi les lycĂ©ens du public et du privĂ© sous contrat, inscrits en derniĂšre annĂ©e dâun cycle dâĂ©tudes professionnelles en 2021-2022, de niveau CAP Ă BTS, plus dâun sur deux (52 %) est toujours en formation lâannĂ©e suivante. Parmi ceux ne poursuiv[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2022, 20 200 Ă©tudiants sont inscrits en 2e annĂ©e du 1er cycle de santĂ©, soit 9 % de plus quâavant la mise en place de la rĂ©forme du 1er cycle des Ă©tudes de santĂ©. PrĂšs de la moitiĂ© Ă©taient inscrits en PASS en 2021-2022 et un peu p[...]Article : document Ă©lectronique
Durant lâannĂ©e universitaire 2021-2022, plus de 175 000 personnes suivent une formation artistique et culturelle supĂ©rieure en France. 700 Ă©tablissements contribuent Ă lâoffre de formations supĂ©rieures artistiques et culturelles. Ils proposent p[...]Article : document Ă©lectronique
En 2020, 50 300 Ă©tudiants ont Ă©tĂ© diplĂŽmĂ©s de DUT Ă lâuniversitĂ©, 92 % ont poursuivi ou repris des Ă©tudes dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrĂ©s dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 1er dĂ©cembre 2022. Les diplĂŽmĂ©s de DUT en 2020 [...]Article : document Ă©lectronique
La recherche présentée questionne la fonction des Accompagnants des élÚves en situation de handicap Référents (AESH-Réf.) dans le systÚme éducatif français, qui est encore peu définie et suscite de nombreuses interrogations. à partir de six extr[...]Article : document électronique
Les taux dâinsertion professionnelle des diplĂŽmĂ©s de master (hors enseignement) ont lĂ©gĂšrement baissĂ© pendant la crise sanitaire. Mais dĂšs 2021, les taux dâinsertion les plus Ă©levĂ©s atteints avant la crise ont Ă©tĂ© dĂ©passĂ©s. Cependant, cette repr[...]Article : document Ă©lectronique
Plus de sept Ă©tudiants sur dix inscrits pour la premiĂšre fois en 1Ăšre annĂ©e de master en 2019 ont obtenu leur diplĂŽme en 2 ou 3 ans, plus de six sur dix lâont eu en 2 ans. Ces taux de rĂ©ussite sont en hausse par rapport Ă ceux de la cohorte 2018[...]Article : texte imprimĂ©
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Le mentorat virtuel gagne en popularitĂ© dans le champ de lâĂ©ducation en raison de sa souplesse et de son accessibilitĂ©. Or, lâapport de ces nouvelles pratiques ainsi que les dĂ©fis quâelles posent, en contexte dâorientation, demeurent mĂ©connus. C[...]Article : texte imprimĂ©
Article 1 est une association agrĂ©Ă©e par le ministĂšre de lâĂducation nationale, qui Ćuvre pour une sociĂ©tĂ© oĂč lâorientation, la rĂ©ussite dans les Ă©tudes et lâinsertion professionnelle ne dĂ©pendent pas des origines sociales, Ă©conomiques et cultur[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle analyse le phĂ©nomĂšne rĂ©cent de dĂ©ploiement de plateformes en orientation en recourant Ă deux concepts : celui de plateformisation et de socialisation. Le travail dâajustement des aspirations des Ă©lĂšves aux chances objectives de rĂ©ussit[...]Article : texte imprimĂ©
Les personnes conseillĂšres dâorientation peuvent utiliser plusieurs modalitĂ©s dâintervention, incluant la modalitĂ© groupale. La pandĂ©mie de la COVID-19 a entraĂźnĂ© le passage en ligne de programmes dâintervention groupale, mais les recherches Ă c[...]Article : document Ă©lectronique
Dans lâoptique de mieux comprendre comment la prĂ©paration de carriĂšre durant le cursus universitaire affecte la transition universitĂ©-travail, nous avons dĂ©veloppĂ© un modĂšle oĂč lâorientation carriĂšre protĂ©enne sera reliĂ©e aux comportements de ca[...]Article : document Ă©lectronique
PrĂšs de huit nĂ©o-bacheliers inscrits en DUT sur dix obtiennent leur diplĂŽme aprĂšs deux ou trois annĂ©es dâĂ©tudes. Le taux de rĂ©ussite observĂ© Ă la session 2022 est en hausse de 1,1 point par rapport Ă la session 2021 grĂące Ă la hausse du taux de [...]Article : document Ă©lectronique
PrÚs de la moitié (47 %) des bacheliers 2018 inscrits en premiÚre année de licence (L1) à la rentrée suivante ont obtenu leur diplÎme en 3 ou 4 ans. Ce taux est un peu plus élevé pour les femmes (52 %), les bacheliers généraux (54 %) et dépasse [...]Article : document électronique
Ă partir du cas de responsables cĂ©gĂ©tistes entrĂ©s Ă lâuniversitĂ© dans le cadre dâune reconversion professionnelle, cet article Ă©tudie la maniĂšre dont des militants syndicaux rescolarisĂ©s Ă lâĂąge adulte sâapproprient la relation pĂ©dagogique. Lâob[...]Article : document Ă©lectronique
Au cours de leur derniĂšre annĂ©e de formation, en 2017, 38 % des Ă©tudiants diplĂŽmĂ©s de lâenseignement supĂ©rieur court dĂ©claraient vivre chez leurs parents ou un membre de leur famille, contre 20 % de ceux diplĂŽmĂ©s de lâenseignement supĂ©rieur long[...]Article : document Ă©lectronique
à la fin de la phase de candidature, le 20 avril 2023, 209 300 candidats ont confirmé au moins une candidature sur la nouvelle plateforme MonMaster. Ces candidats ont en moyenne demandé 9,3 formations de master, dont 8,1 formations sous statut é[...]Article : document électronique
La mondialisation dans le domaine de lâĂ©ducation gĂ©nĂšre de nouvelles formes de hiĂ©rarchisations sociales. Les diffĂ©rents groupes ayant des capacitĂ©s Ă se mobiliser Ă lâĂ©chelle internationale pour rĂ©aliser des Ă©tudes supĂ©rieures Ă lâĂ©tranger mett[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose de rendre compte dâune expĂ©rimentation singuliĂšre : celle menĂ©e au sein de lâInstitut SupĂ©rieur Professionnel (ISP) dâaccueillir uniquement des bacheliers professionnels en premiĂšre annĂ©e dâIUT afin quâils rejoignent, Ă lâiss[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir des points de vue des responsables de diplĂŽme, cet article sâintĂ©resse aux processus de sĂ©lection Ă lâentrĂ©e en formation Ă travers notamment les catĂ©gories de jugement et dâapprĂ©ciation mobilisĂ©es. Lâarticle Ă©tudie aussi le rĂŽle dâinte[...]Article : document Ă©lectronique
Marie Carcassonne ; SĂ©verine Chauvel ; GĂ©raldine Farges ; LeĂŻla Frouillou ; Carmen Marquez ; LoĂŻc Szerdahelyi ; Ălise Tenret |Ă partir dâune analyse documentaire menĂ©e en France et en Espagne et de seize entretiens rĂ©alisĂ©s en 2017 et 2018 dans trois universitĂ©s françaises et deux universitĂ©s espagnoles aux profils contrastĂ©s, avec des acteurs et actrices en charge de [...]Article : document Ă©lectronique
Depuis lâapparition des outils numĂ©riques, les institutions Ă©ducatives, en particulier dans lâenseignement supĂ©rieur, ont intĂ©grĂ© diverses plateformes numĂ©riques pour lâenseignement telles que les systĂšmes de gestion de lâapprentissage (SGA), lâ[...]Article : document Ă©lectronique
Au total, 2,92 millions dâĂ©tudiants, y compris BTS en apprentissage, devraient ĂȘtre inscrits Ă la rentrĂ©e 2023 dans lâenseignement supĂ©rieur, effectif en baisse de 0,5 % par rapport Ă lâannĂ©e prĂ©cĂ©dente, soit 13 500 Ă©tudiants en moins. Cette dim[...]Article : document Ă©lectronique
En 2020, 114 400 Ă©tudiants ont Ă©tĂ© diplĂŽmĂ©s de master (hors enseignement) Ă lâuniversitĂ©, 39 % ont poursuivi ou repris des Ă©tudes dans les 30 mois suivants contre 36 % des diplĂŽmĂ©s de la promotion prĂ©cĂ©dente. Parmi ceux entrĂ©s dans la vie active[...]Article : document Ă©lectronique
En 2020, 45 600 Ă©tudiants ont Ă©tĂ© diplĂŽmĂ©s de licence professionnelle Ă lâuniversitĂ©, 46 % ont poursuivi ou repris des Ă©tudes dans les 30 mois suivants contre 41 % des diplĂŽmĂ©s de la promotion prĂ©cĂ©dente. Parmi ceux entrĂ©s dans la vie active, 95[...]Article : document Ă©lectronique
Yuliia Zahrebniuk ; Chantal Ătienne, Traducteur ; Richard Etienne, Traducteur |L'objectif de l'article est dâexaminer le systĂšme d'orientation professionnelle des lycĂ©ens aux Ătats-Unis d'AmĂ©rique. Sa mĂ©thodologie se fonde sur l'analyse du processus, sur la structure de l'enseignement secondaire, sur le rĂŽle de l'orientati[...]Article : document Ă©lectronique
Cet Ă©crit prĂ©sente lâutilisation de la vidĂ©oscopie lors dâaccompagnements rĂ©alisĂ©s auprĂšs dâĂ©tudiants. Il expose les enjeux liĂ©s Ă son usage dans la construction du savoir-analyser rĂ©flexif des futurs professionnels. Cette dĂ©marche est ici assoc[...]Article : document Ă©lectronique
Durant lâannĂ©e universitaire 2022-2023, derniĂšre annĂ©e avant la mise en Ćuvre de la rĂ©forme des bourses de la rentrĂ©e 2023, 665 000 Ă©tudiants ont perçu une bourse sur critĂšres sociaux (BCS) du MESR, soit une baisse de 7,6 % en un an. La part de [...]Article : document Ă©lectronique
Parcours et réussite en section de technicien supérieur : les indicateurs incluant la session 2022
PrÚs de 75 % des nouveaux inscrits en 1Úre année de section de technicien supérieur (STS) à la rentrée 2019 sont passés en 2nde année ; 69 % ont obtenu leur diplÎme du brevet de technicien supérieur (BTS) en deux ou trois ans, taux en hausse de [...]Article : document électronique
Le nombre de candidats (186 400) au brevet de technicien supérieur augmente de 3,0 % à la session 2022. AprÚs une quasi stabilité à la session précédente, leur taux de succÚs, de 76,0 %, diminue de 11,3 points. Ainsi, 141 700 étudiants obtiennen[...]Article : document électronique
Entre la cohorte des Ă©lĂšves scolarisĂ©s en troisiĂšme en 2019 ou 2020 et celle des Ă©lĂšves scolarisĂ©s dans cette mĂȘme classe en 2010 ou 2011, la part dâĂ©lĂšves qui reçoivent une dĂ©cision dâorientation en seconde gĂ©nĂ©rale et technologique (GT) a sens[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article montre lâimportance dâune vision partagĂ©e du monde commun du soin (partage des valeurs, des rĂšgles de mĂ©tier, du vocabulaire scientifique et professionnel) entre lâinfirmier tuteur et lâĂ©tudiant pour pouvoir coconstruire un monde du [...]Article : document Ă©lectronique
AncrĂ©e dans la discipline des sciences de lâĂ©ducation et de la formation et analysĂ©e sous lâangle spĂ©cifique de la psychologie sociale, mobilisĂ©e comme discipline contributive, nous nous intĂ©ressons Ă la professionnalisation des acteurs du trava[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2022, plus dâun bachelier sur cinq (22 %) change dâacadĂ©mie au moment de son entrĂ©e dans lâenseignement supĂ©rieur. Les nĂ©o-bacheliers mobiles sont plus frĂ©quemment des femmes, des non-boursiers en terminale, dâorigine sociale favori[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis quelques annĂ©es, les enseignantes et les enseignants de la technique en Ă©ducation spĂ©cialisĂ©e (TES) du CĂ©gep de JonquiĂšre constatent que le premier stage reprĂ©sente un lot de dĂ©fis pour leurs stagiaires. Ce constat est Ă lâorigine de la c[...]Article : document Ă©lectronique
Le dĂ©partement dâĂ©ducation spĂ©cialisĂ©e du CĂ©gep de JonquiĂšre assure quotidiennement la formation dâĂ©tudiants en situation de handicap (ĂSH), qui reprĂ©sentent le quart des Ă©tudiants qui le frĂ©quentent. Nous avons menĂ© une recherche dans une persp[...]Article : document Ă©lectronique
Au 31 dĂ©cembre 2022, les centres de formation dâapprentis accueillent 576 000 Ă©tudiants prĂ©parant un diplĂŽme de lâenseignement supĂ©rieur. Cela reprĂ©sente une hausse de 20 % en un an et de 78 % en deux ans. PrĂšs dâun tiers de ces apprentis sont i[...]Article : document Ă©lectronique
Dans une perspective de dĂ©mocratisation des savoirs, lâĂ©cole inclusive suppose la prise en compte des besoins des Ă©lĂšves en situation de handicap dans tous les temps dâenseignement et notamment dans ceux dâĂ©valuation. Lorsque lâĂ©lĂšve nâest pas e[...]Article : document Ă©lectronique
En France, les rĂ©cents textes officiels ont entrainĂ© des modifications dans les pratiques des professionnels des collĂšges pour tendre vers une Ă©cole inclusive. Des Ă©quipes ont pu faire le choix dâune collaboration multiprofessionnelle entre le c[...]Article : document Ă©lectronique
Au QuĂ©bec et en France, les orientations politiques et les rĂ©fĂ©rences lĂ©gislatives qui encadrent lâĂ©cole inclusive sont fondĂ©es sur des valeurs de justice sociale et dâĂ©quitĂ©, visant lâaccĂšs Ă lâĂ©ducation et Ă la rĂ©ussite pour toutes et tous. Ce[...]Article : document Ă©lectronique
Les liens entre les difficultés scolaires des élÚves de Segpa et les processus psychologiques qui contribuent habituellement aux difficultés scolaires sont peu documentés. Dans cette étude expérimentale, nous explorons en quoi la menace du stéré[...]Article : document électronique
Avoir un enfant sourd quand on est un parent entendant, câest apprĂ©hender un nouveau monde, culturel et linguistique. La surditĂ© entraĂźne les parents dans un nouvel ordre de reprĂ©sentations face au handicap et Ă la communication (Dalle, 2003). L[...]Article : texte imprimĂ©
Un dispositif pĂ©dagogique visant lâamĂ©lioration des parcours acadĂ©miques a Ă©tĂ© crĂ©Ă© dans une universitĂ© de lâEst parisien en faveur dâĂ©tudiant·es primo-arrivant·es, issu·es de cursus et dâorigines variĂ©es. Dans ce contexte, une recherche explora[...]Article : document Ă©lectronique
LaeÌtitia Gabay-Mariani, dir. ; Sandrine Le Pontois, dir. ; Maha Aly, dir. ; David B. Audretsch, dir. |Lâobjectif de ce numĂ©ro spĂ©cial est de questionner le statut et la place des Ă©motions dans la formation et lâaccompagnement des entrepreneurs. Il sâagit notamment dâinterroger lâimpact des Ă©motions sur le porteur de projet et sur son accompagnat[...]Article : document Ă©lectronique
La crise sanitaire engendrĂ©e par la Covid-19 a eu des rĂ©percussions importantes sur lâensemble de la sociĂ©tĂ© et notamment sur lâenseignement qui, du jour au lendemain, a dĂ» se rĂ©inventer (Baudoin et al., 2020a et 2020b ; Messaoui et al., 2021). [...]Article : document Ă©lectronique
This paper investigates the impact of studying the first-choice university subject on dropout and switching field of study for a cohort of students in Germany. Using detailed survey data, and employing an instrumental variable strategy based on [...]Article : document Ă©lectronique
En 2022-2023, 2,93 millions dâĂ©tudiants se sont inscrits dans lâenseignement supĂ©rieur. AprĂšs les fortes croissances liĂ©es Ă la dĂ©mographie en 2018, puis Ă un taux de rĂ©ussite exceptionnel au baccalaurĂ©at en 2020, les effectifs sont cette annĂ©e [...]Article : document Ă©lectronique
Les collĂšges ont des compositions sociales trĂšs diffĂ©rentes, ce qui est rĂ©guliĂšrement dĂ©crit comme un facteur renforçant les inĂ©galitĂ©s scolaires. Le niveau et les composantes de la sĂ©grĂ©gation sociale varient dâun dĂ©partement Ă lâautre, compte [...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2022, le nombre moyen dâĂ©lĂšves par classe est de 25,9 pour les formations en collĂšge hors Segpa, 30,3 en formations gĂ©nĂ©rales et technologiques en lycĂ©e et 17,9 pour les formations professionnelles en lycĂ©e. Mais le nombre moyen dâĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
En mars 2018, un groupe dâĂ©tudiant·es de grandes Ă©coles lance un « Manifeste Ă©tudiant pour un rĂ©veil Ă©cologique » qui rĂ©unit plus de 30 000 signataires issu·es dâĂ©tablissements particuliĂšrement sĂ©lectifs de lâenseignement supĂ©rieur ainsi que de [...]Article : texte imprimĂ©
MalgrĂ© le mouvement de dĂ©concentration territoriale de lâoffre de formation supĂ©rieure en France, les poursuites dâĂ©tudes dans lâenseignement supĂ©rieur impliquent souvent une mobilitĂ© rĂ©sidentielle. Mais selon leur territoire dâorigine, et la fi[...]Article : document Ă©lectronique
Les bacheliers professionnels Ă lâuniversitĂ© reprĂ©sentent une faible proportion des inscrits en cursus long de lâenseignement supĂ©rieur. Ils pourraient rester des Ă©tudiants invisibles si leur rĂ©ussite fragile en licence nâen faisait pas des Ă©tud[...]Article : document Ă©lectronique
La DEPP sâest engagĂ©e dans la transition dâenquĂȘtes rĂ©alisĂ©es sur papier Ă des enquĂȘtes au format numĂ©rique. Cette transition pose certaines questions dâordre mĂ©thodologique, notamment en matiĂšre de comparabilitĂ© entre les cycles. Il est en effe[...]Article : document Ă©lectronique
La mise en Ćuvre pratique du contrĂŽle de gestion : quels enjeux dans lâenseignement supĂ©rieur ?
Cet article explore les enjeux de lâenseignement de la mise en Ćuvre pratique du contrĂŽle de gestion. Il sâappuie sur la notion dâappropriation ainsi que sur celle de conception, empruntĂ©e Ă la recherche en Ă©ducation. Il sâappuie Ă©galement sur u[...]Article : document Ă©lectronique
Le panel des bacheliers 2014 est le troisiĂšme panel de suivi des bacheliers dans lâenseignement supĂ©rieur aprĂšs ceux de 2008 et de 2002. Sâinscrivant dans un contexte de rĂ©forme du baccalaurĂ©at professionnel, ce panel permet de suivre plus de 23[...]Article : document Ă©lectronique
Si des travaux ont montrĂ© une diversitĂ© de rapports Ă lâĂ©cole et aux savoirs des Ă©lĂšves de lâenseignement professionnel, peu dâentre eux ont cherchĂ© Ă Ă©tudier le rapport au marchĂ© du travail de ces Ă©lĂšves. Cet article propose dâanalyser la relat[...]Article : texte imprimĂ©
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En dehors des heures de cours, les collĂ©giens de 13 ou 14 ans travaillent de maniĂšre diffĂ©rente en termes de temps consacrĂ© Ă leurs devoirs, dâorganisation, de mĂ©thodes de travail ou encore dâautonomie. Ainsi, prĂšs dâun collĂ©gien sur deux consac[...]Article : document Ă©lectronique
Les technologies immersives sont de plus en plus utilisées dans l'enseignement de plusieurs domaines. Or, il est essentiel de considérer certains aspects liés à la dimension pédagogique tels que les stratégies de scénarisation et la mesure de le[...]Article : document électronique
Les jeunes lycĂ©ens professionnels de niveau CAP Ă BTS, sortant dâĂ©tudes en 2018 et 2019, ont Ă©tĂ© touchĂ©s Ă diffĂ©rents moments de leur entrĂ©e dans la vie active par la crise sanitaire et les confinements. Lâimpact de la crise sur leur insertion d[...]Article : document Ă©lectronique
Lâemploi exercĂ© nâest pas toujours en lien avec la formation suivie. Parmi les jeunes issus de la voie professionnelle, de niveau CAP Ă BTS, en emploi six mois aprĂšs leur sortie de formation en 2020, six apprentis sur dix et un lycĂ©en sur trois [...]Article : document Ă©lectronique
Le taux dâemploi des lycĂ©ens de niveau CAP Ă BTS sortant dâĂ©tudes en 2020 atteint 57 % en juillet 2022, deux ans aprĂšs leur sortie, niveau Ă©quivalent Ă celui de la gĂ©nĂ©ration prĂ©cĂ©dente, sortie un an avant (56 %). 48 % des emplois occupĂ©s sont d[...]Article : document Ă©lectronique
MickaĂ«l Le Mentec, dir. ; Lucie Mougenot, dir. ; Bruno Poucet, dir. |Ce dossier ici prĂ©sentĂ© au lecteur vise Ă croiser les points de vue et les cadres thĂ©oriques pour apprĂ©hender lâadaptabilitĂ© des enseignants, des personnels Ă©ducatifs, des familles, les obstacles rencontrĂ©s par les diffĂ©rents acteurs durant la c[...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude sâintĂ©resse aux modalitĂ©s dâenseignement spĂ©cifiques mises en Ćuvre dans le supĂ©rieur dans le cadre de lâenseignement Ă distance pendant les confinements. Au moyen dâune enquĂȘte par questionnaire, nous avons recueilli les modificatio[...]Article : document Ă©lectronique
Jouer est innĂ© mais nâest pas pour autant aisĂ© pour des adultes en formation. Former, ce nâest pas seulement transmettre des connaissances dâun expert vers un apprenant mais câest aussi crĂ©er des conditions pour que les apprenants progressent en[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2022, 160 800 Ă©tudiants sont inscrits en cycle ingĂ©nieur. Cet effectif progresse de 1,6 % en un an et de 13,2 % en cinq ans. Cette hausse est principalement portĂ©e par les Ă©coles privĂ©es (+28,1 % en 5 ans). En 2022, prĂšs dâun Ă©tudia[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2022, 53 700 Ă©tudiants se sont inscrits dans les Instituts nationaux supĂ©rieurs du professorat et de lâĂ©ducation (InspĂ©), effectif en forte baisse par rapport Ă la rentrĂ©e prĂ©cĂ©dente (-13,3 %). Les effectifs de 1Ăšre annĂ©e diminuent [...]Article : document Ă©lectronique
Cet Ă©tat des recherches est issu dâun chapitre de mon habilitation Ă diriger des recherches (Michaut, 2020) et dâune synthĂšse produite pour lâobservatoire de la rĂ©ussite universitaire de Nantes UniversitĂ©. Depuis une cinquantaine dâannĂ©es, de no[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle aborde lâinstrumentation des dĂ©marches de professionnalisation par lâĂ©criture, dans les dispositifs de formation Ă lâuniversitĂ©, en interrogeant en quoi elle contribue Ă la professionnalitĂ© des acteurs Ă lâaccompagnement des Ă©tudiants.[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche porte sur une expĂ©rimentation concernant lâaide Ă lâorientation pour des collĂ©giens de quartiers dĂ©favorisĂ©s. BasĂ©e sur lâintervention dâopĂ©rateurs extĂ©rieurs en lien avec le monde de lâentreprise, lâexpĂ©rimentation vise Ă souten[...]Article : document Ă©lectronique
LâĂ©tude de la prise en compte de la dimension corporelle au sens large du terme nâest pas une nouveautĂ© dans la relation pĂ©dagogique. Souvent Ă©voquĂ©e par les praticiens, parfois Ă©tudiĂ©e par les chercheurs, elle est longtemps restĂ©e un point aveu[...]Article : document Ă©lectronique
à la rentrée 2022, 107 300 étudiants sont inscrits en institut universitaire de technologie (IUT) pour préparer un BUT ou un DUT, effectif en baisse de 6,8 % par rapport à 2021-2022. à cette rentrée ouvrait la deuxiÚme année du bachelor universi[...]Article : document électronique
En 2022-2023, 1 597 700 Ă©tudiants sont inscrits Ă l'universitĂ© (hors autres Ă©tablissements membres ou composantes des regroupements dâĂ©tablissements). Cet effectif diminue de 3,4 % par rapport Ă 2021-2022, baisse plus prononcĂ©e en cursus licence[...]Article : document Ă©lectronique
PrĂšs de 1,5 million dâĂ©lĂšves scolarisĂ©s en classe de sixiĂšme, de seconde ou de premiĂšre annĂ©e de CAP ont Ă©tĂ© interrogĂ©s par la DEPP, Ă la rentrĂ©e 2022, sur leurs conditions de travail, leur confiance en eux et leurs orientations futures. Il sâag[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article brosse un rare portrait de la population Ă©tudiante adulte (24 ans et plus) au collĂ©gial quĂ©bĂ©cois Ă partir dâun Ă©chantillon de 1 073 personnes Ă©tudiantes. Ce portrait sâarticule autour de diffĂ©rentes caractĂ©ristiques: le genre, la si[...]Article : document Ă©lectronique
Au cours de lâannĂ©e scolaire 2021-2022, 77 435 jeunes ayant des besoins Ă©ducatifs particuliers dans le domaine de lâapprentissage du français langue seconde ont Ă©tĂ© scolarisĂ©s en Ă©cole Ă©lĂ©mentaire, en collĂšge ou en lycĂ©e. Le nombre d'Ă©lĂšves allo[...]Article : document Ă©lectronique
La recherche sur la transition de lâenseignement secondaire vers lâenseignement supĂ©rieur, et lâadaptation Ă ce dernier ont une longue tradition. Les recherches ont Ă©voluĂ© progressivement dâune approche par facteurs isolĂ©s cherchant Ă expliquer [...]Article : document Ă©lectronique
Si le domaine de lâenseignement supĂ©rieur a fait lâobjet de nombreux travaux analysant les inĂ©galitĂ©s sociales et de genre qui marquent les trajectoires Ă©tudiantes, il a encore peu Ă©tĂ© analysĂ© sous lâangle des discriminations. Partant de ce cons[...]Article : document Ă©lectronique
Pendant de lâĂ©largissement progressif du projet dĂ©mocratique Ă lâensemble des individus, la problĂ©matisation de lâaccĂšs Ă lâuniversitĂ© en termes dâinĂ©galitĂ© est propre Ă lâĂ©poque contemporaine. Pour autant, elle constitue le prolongement dâune p[...]Article : document Ă©lectronique
Ce texte analyse les contours de la prĂ©caritĂ© des Ă©tudiants en 2020 en France en utilisant les donnĂ©es de lâenquĂȘte « Conditions de vie » de lâObservatoire de la vie Ă©tudiante. Il est statistiquement compliquĂ© dâĂ©tablir un taux de pauvretĂ© pour [...]Article : document Ă©lectronique
La condition Ă©tudiante est un objet de recherche qui sâest dĂ©veloppĂ© depuis les annĂ©es 1990 en France. Ă travers les prix du concours de lâObservatoire de la vie Ă©tudiante, qui rĂ©compense chaque annĂ©e un mĂ©moire ou une thĂšse, cet article identif[...]Article : texte imprimĂ©
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The consequences of graduating in a recession could be severe and long-lasting. Bachelor's graduates can, however, avoid entering the labour market by continuing their education. Using a Norwegian dataset containing information on all graduates [...]Article : document Ă©lectronique
Using detailed data from a unique survey of high school graduates in Germany, we document a gender gap in expected full-time earnings of more than 15%. We decompose this early gender gap and find that especially differences in coefficients help [...]