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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1020 L'EMPLOI > MARCHE DU TRAVAIL > CHEMINEMENT PROFESSIONNEL > INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACCES A L'EMPLOI ;DEBOUCHE PROFESSIONNEL ;ENTREE DANS LA VIE ACTIVE ;INSERTION PERSPECTIVE D'EMPLOIVoir aussi |
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Parmi les sortants de la Génération 2013, se trouvent, pour la premiÚre fois, les détenteurs du nouveau baccalauréat professionnel en trois ans. Cette réforme, qui réorganise la voie professionnelle, interroge autant les parcours éducatifs que l[...]Article : document électronique
Parmi les crĂ©ateurs dâentreprises de 2014, sept profils-types se distinguent, dont la plupart ont dĂ©jĂ Ă©tĂ© mis en Ă©vidence parmi les crĂ©ateurs de 2010. Le profil des « jeunes crĂ©ateurs diplĂŽmĂ©s » sâĂ©toffe en 2014 (8 % des crĂ©ateurs). Leur entrĂ©e[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article analyse les modes dâobtention des emplois des jeunes selon lâorigine migratoire. Ă caractĂ©ristiques comparables, les descendants de deux parents dâimmigrĂ©s se distinguent de la population majoritaire dans leurs modes de recrutement. [...]Article : document Ă©lectronique
Reâenrollment in school following a period of dropout is a common feature of schoolâtoâwork transitions, but has been largely ignored in the literature on sequential schooling choice. I quantify the importance of the option to reâenroll in schoo[...]Article : texte imprimĂ©
Dans le cadre politico-institutionnel actuel, les universités ont pour nouvelles missions de garantir la réussite des étudiant.e.s et leur employabilité. Ainsi sont mis en place des dispositifs de professionnalisation, notamment pour améliorer l[...]Article : document électronique
Ă partir de lâexploitation de cinq cohortes dâentrants dans la vie active, couvrant la pĂ©riode 1998-2013, nous montrons que la crise du dĂ©but des annĂ©es 2000 et surtout la Grande RĂ©cession entraĂźnent un chĂŽmage accru des jeunes, un allongement d[...]Article : texte imprimĂ©
Are students with a permanent disability more likely to drop out of post-secondary education than students without a permanent disability? Once they are out of postsecondary education, do their experiences in the labour market differ? Answers to[...]Article : document Ă©lectronique
Lâaccompagnement spĂ©cifique proposĂ© par les Ă©quipes E2C favoriserait-il avant toute chose la confiance des jeunes accueillis afin que ces derniers puissent rĂ©aliser leur projet professionnel, voire leur projet de vie ? Câest le questionnement in[...]Article : texte imprimĂ©
Les enquĂȘtes GĂ©nĂ©rations (1998, 2004, 2010) du CĂ©req montrent que les jeunes qui travaillent pendant leurs Ă©tudes sont de plus en plus nombreux. Dans le mĂȘme temps, une fois sortis du systĂšme Ă©ducatif, la part de ceux qui occupent un emploi dans[...]Article : document Ă©lectronique
En février 2017, sept mois aprÚs la fin de leurs études professionnelles en lycée, 48 % des lycéens sortant de niveau CAP au niveau BTS ont un emploi. Cela représente une hausse de trois points par rapport à 2016. Quel que soit le niveau de form[...]Article : document électronique
En fĂ©vrier 2017, sept mois aprĂšs leur sortie dâun centre de formation dâapprentis, 69 % des jeunes ayant suivi des Ă©tudes de niveau CAP Ă BTS ont un emploi, soit quatre points de plus quâen 2016 et sept points de plus quâen 2015. Parmi eux, un p[...]Article : texte imprimĂ©
La distinction entre diplĂŽmĂ©s et non-diplĂŽmĂ©s est-elle encore pertinente dans un contexte oĂč certains diplĂŽmes nâassurent plus quâun bien mince avantage Ă leurs titulaires, tandis que les conditions dâinsertion professionnelle de ces derniers et[...]Article : texte imprimĂ©
Depuis les années 1980, plusieurs études ont montré la différenciation des parcours professionnels. Cette différenciation comporte une composante de singularisation liée aux arbitrages et aux choix des acteurs, qui peut se comprendre à la lumiÚr[...]Article : texte imprimé
Cette recherche vise Ă explorer les liens entre les sentiments dâauto-efficacitĂ© vocationnelle et les relations que des salariĂ©s engagĂ©s dans une transition professionnelle, entretiennent avec leur emploi et leur entreprise. MenĂ©e sur un Ă©chanti[...]Article : texte imprimĂ©
By using university administrative and survey data on Italian graduates, we analyse the intergenerational transmission of liberal professions. We find that having a father who is a liberal professional has a positive and significant effect on th[...]Article : texte imprimé
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Dans les rĂ©formes du doctorat en France, la mission dâaccompagnement Ă lâinsertion professionnelle est rĂ©cente. En comparaison aux autres cycles universitaires, cette mission a la particularitĂ© dâĂȘtre dĂ©volue aux enseignants-chercheurs. En Ă©larg[...]Article : document Ă©lectronique
Cette recherche explore les modalitĂ©s de co-construction des parcours dâaccompagnement vers lâemploi durable de jeunes Ă faible capital scolaire initial (JFCSI), mis en place par diffĂ©rents acteurs territoriaux de lâinsertion professionnelle. El[...]Article : document Ă©lectronique
Lâobjectif de notre article est de montrer que la formation doctorale rĂ©pond aux besoins de lâentreprise, dans le sens oĂč cette derniĂšre recherche des compĂ©tences distinctives afin dâĂȘtre innovante et compĂ©titive et que les docteurs de par leur [...]Article : document Ă©lectronique
Dans le cas particulier des licences professionnelles, cet article investigue les effets de la mise en Ćuvre de lâalternance sur les processus pĂ©dagogiques universitaires. Les entretiens rĂ©alisĂ©s avec les enseignants, qui constituent la source d[...]Article : texte imprimĂ©
Les auteurs recherchent l'écart salarial entre hommes et femmes dans une population de jeunes diplÎmés allemands, y compris selon la position dans la distribution des salaires. Ils décomposent cet écart par la méthode à indice des compétences de[...]Article : texte imprimé
This paper deals with the question of French PhDs' career trajectories and especially those that lead to private sector employment. Using quantitative longitudinal survey "Génération" from Céreq, which allows observing professional pathways over[...]Article : texte imprimé
En donnant la prioritĂ© Ă une Ă©ducation inclusive visant lâĂ©galitĂ©, lâĂ©quitĂ© et la non-discrimination, lâUnion europĂ©enne ainsi que ses Ătats membres sâengagent Ă combattre les inĂ©galitĂ©s liĂ©es au sexe dans le champ de lâĂ©ducation et la formation[...]Article : document Ă©lectronique
Por primera vez en 2013, el porcentaje de mujeres jóvenes que tres años después de su entrada en el mercado de trabajo ocupaban un puesto de mando medio y superior, se volvió equivalente a la de los hombres jóvenes. Sin embargo, su acceso a los [...]Article : document électronique
IntĂ©grer sans stigmatiser, voilĂ encore une incantation que lâon peine Ă rĂ©aliser en matiĂšre de handicap. LâeffectivitĂ© toute relative de lâobligation de lâemployeur Ă prĂ©voir des amĂ©nagements raisonnables le dĂ©montre. Un conflit de logiques exi[...]Article : document Ă©lectronique
Lâalternance constitue une voie alternative Ă la formation initiale classique qui bĂ©nĂ©ficie dâun fort engouement de la part des entreprises et des Ă©tudiants. Elle constitue pour les formateurs un outil susceptible de renforcer le caractĂšre profe[...]Article : texte imprimĂ©
Interrogés à plusieurs reprises par le Céreq sur la maniÚre dont ils envisagent leur avenir professionnel, les jeunes des Générations 1998 comme 2010 se déclarent majoritairement optimistes. Ils sont néanmoins 28 % à se dire inquiets aprÚs 3 ans[...]Article : document électronique
Para los doctores titulados en 2010, la principal salida sigue siendo la investigaciĂłn. En la investigaciĂłn pĂșblica, sus trayectorias profesionales durante los cinco primeros años de vida activa son sinĂłnimos de trĂĄnsitos mĂĄs o menos largos por [...]Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse lâĂ©volution des parcours Ă©tudiants qui ont choisi Ă un moment de leur cursus dâobtenir un DUT. Ă partir des donnĂ©es de lâenquĂȘte nationale, mais Ă©galement de donnĂ©es locales de lâIUT de Reims-ChĂąlons-Charleville, les auteurs [...]Article : document Ă©lectronique
Ce texte revient sur le contexte et la dĂ©finition de la notion de professionnalisation des UniversitĂ©s. Lâauteur discute lâimpact de cette transformation sur les cursus des Ă©tudiants et leurs insertions professionnelles. Lâauteur revient sur une[...]Article : document Ă©lectronique
Purpose â The purpose of this paper is to estimate the effect of mobility on the apprenticesâ wages. Design/methodology/approach â Using a French longitudinal survey concerned with young peopleâs entry into the labor market and their subsequent [...]Article : texte imprimĂ©
Cet article vise Ă analyser la relation entre les conditions matĂ©rielles de travail du jeune chercheur et la construction de lâobjet de recherche dans un contexte dâinternationalisation et de prĂ©carisation des parcours universitaires. Pour ce fa[...]Article : document Ă©lectronique
Le cas des danseurs abordĂ© dans cet article permet dâillustrer la maniĂšre dont une instance publique, missionnĂ©e pour appuyer le dĂ©veloppement dâun secteur dâactivitĂ©, peut tenter dâaccompagner les situations de transition professionnelle par lâ[...]texte imprimĂ©
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Thomas CouppiĂ©, dir. ; Arnaud Dupray, dir. ; Dominique Epiphane, dir. ; Virginie Mora, dir. | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Essentiels | 2018Depuis 20 ans, les enquĂȘtes GĂ©nĂ©ration visent Ă Ă©clairer la connaissance sur lâinsertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques qui lâaccompagnent. Selon les Ă©ditions, entre 20 000 et 55 000 jeunes sortis la mĂȘ[...]texte imprimĂ©
PremiĂšres lignes : Lorsque lâon retrace les Ă©volutions des politiques de lâemploi en direction des jeunes, il est commun de partir des premiers dispositifs crĂ©Ă©s Ă la fin des annĂ©es 1970 et de lâinstitutionnalisation dâune politique dâinsertion [...]document Ă©lectronique
Fanette Merlin | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018Trois ans aprĂšs leur sortie de lâenseignement supĂ©rieur, les jeunes de la GĂ©nĂ©ration 2013 connaissent des conditions dâaccĂšs Ă lâemploi Ă peine plus favorables que leurs aĂźnĂ©s de la GĂ©nĂ©ration 2010. Les indicateurs de qualitĂ© de lâemploi, eux, d[...]texte imprimĂ©
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Isabelle Leroux, dir. ; France. MinistĂšre du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidaritĂ© et de la ville. Direction de la recherche, des Ă©tudes, de l'Ă©valuation et des statistiques | Paris : DREES | Panoramas | 2018Lâaide et lâaction sociales en France reprĂ©sentent 10 % des dĂ©penses de protection sociale et 3,2 % du produit intĂ©rieur brut. Elles sont principalement gĂ©rĂ©es par les dĂ©partements. Fin 2016, ces derniers octroient 4,1 millions de prestations dâ[...]texte imprimĂ©
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APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | Les Ă©tudes de l'emploi cadre | 2018Cette Ă©tude prĂ©sente un bilan des conditions dâemploi des jeunes diplĂŽmĂ©s de la promotion 2016, des Ă©lĂ©ments sur la recherche dâemploi, ainsi que les Ă©volutions en comparaison avec la prĂ©cĂ©dente promotion. 83 % des jeunes diplĂŽmĂ©s de niveau Bac [...]texte imprimĂ©
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Les jeunes ouvriers, en France, ont des dĂ©buts de carriĂšre relativement fragmentĂ©s : ils enchaĂźnent plusieurs sĂ©quences dâemploi et de chĂŽmage pendant leurs premiĂšres annĂ©es de vie active et passent souvent dâun secteur dâactivitĂ© Ă lâautre, ind[...]