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Nadir Altinok ; Université de Bourgogne (Dijon) ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 2007Cette thèse a pour principal objectif d'apporter des contributions dans les domaines de l'économie de l'éducation, ainsi que la macroéconomie de la croissance. La thèse est structurée en deux parties et comprend trois chapitres dans chaque parti[...]texte imprimé
Constat des transformations de l'Etat démocratique et de sa relation avec l'institution universitaire depuis deux siècles. D'une part les débats suscités par l'Université apparaissent comme les contrecoups de la construction et de la mutation de[...]texte imprimé
Jean-Louis Derouet, dir. ; Romuald Normand, dir. ; Walo Hutmacher ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Jean-Michel Chapoulie ; Laurent Thévenot ; Denis Meuret ; Joao Barroso ; Claude Pair ; Alain Bouvier ; Agnès van Zanten ; Anne Van Haecht ; Jean-Émile Charlier | Lyon : INRP | Éducation politiques sociétés | 2007Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l'éducation. Afin d'occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les Etats européens doivent se rendre [...]texte imprimé
Roger-François Gauthier, Secrétaire ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Martine Caffin-Ravier ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Bibiane Descamps ; Michèle Mosnier ; Henri Peretti | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007Le présent rapport constate que le thème de l'évaluation des étudiants n'occupe pas le devant de la scène des questions abordées autour de l'Université, dont la principale préoccupation, au début des années 2000, a été la mise en place du LMD (L[...]texte imprimé
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José Rose ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire | [s.l.] : s.e. | 2007texte imprimé
Président de Paris-VIII jusqu'au 31 décembre 2006, P. Lunel témoigne de l'état des lieux de l'université française, confrontée depuis quelques années à des crises d'une ampleur sans précédent : grèves, mouvement anti-CPE, port du voile, baisse d[...]texte imprimé
Après une analyse des grandes écoles du point de vue de leur mission traditionnelle, l'auteur aborde la dualité du système de formation supérieure. Il met en valeur l'importance des enjeux dans le contexte actuel d'innovation accélérée et de glo[...]texte imprimé
L'auteure est intervenue bénévolement dans le cadre d'un dispositif d'accompagnement scolaire accueillant des lycéens, dans le quartier des Prairies à Villevernay, une commune de proche banlieue parisienne, de 1998 à 2003. Elle analyse comment l[...]texte imprimé
Pierre Tripier ; Axel Augé, Éditeur scientifique ; Jose dos Santos rodrigues ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Bordeaux (2006; COËTQUIDAN) ; Denis Lemaître, Éditeur scientifique ; ECOLE DE SAINT CYR, Dédicataire ; Laure Gayraud ; SPIRIT (2006; COËTQUIDAN) ; Alain Jeannel ; Frederik Mispelblom Beyer ; Gérard Perrot ; Mira Vaz | Coëtquidan : Ecole de Saint-Cyr | 2007texte imprimé
Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Emmanuel Quenson ; Lucie Tanguy | Paris : La Découverte | Recherches | 2007Face au nouveau droit individuel à la formation consacré par la loi de 2004 qui apparaît comme une conquête sociale pour chaque salarié, cette étude cherche à démystifier cette idée de consensus autour de la formation. A travers une approche sur[...]texte imprimé
Dans la plupart des pays, ont lieu des réformes assez radicales du gouvernement de l'éducation. Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par de[...]texte imprimé
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Erasmus Kaijage ; Christy Omoifo ; Harald Schomburg, Éditeur scientifique ; Alexis-Michel Mugabushaka, Éditeur scientifique ; Kenneth Omeje ; UNIVERSITÄT GESAMTHOCHSCHULE KASSEL ; Ulrich Teichler, Éditeur scientifique ; WZI - WISSENSCHAFTLICHES ZENTRUM FUR BERUFS UND HOCHSCHULFORSCHUNG.Kassel | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007texte imprimé
La prise de conscience des enjeux de la formation des enseignants n'est pas un phénomène récent. Sous l'Ancien Régime, déjà , le clergé se préoccupait de former de bons maîtres capables d'expliquer les textes bibliques aux enfants. Mais il faut a[...]texte imprimé
Description de l'organisation, des ressources humaines et de la gestion financière des établissements publics d'enseignement supérieur sous forme de fiches pédagogiques, cas pratiques, textes de référence, questions avec réponses commentées. Ave[...]texte imprimé
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Jean-Michel Barjol | 2007A l'heure où les établissements scolaires sont médiatiquement montrés sous le seul angle de la violence, à Saint-Brieuc, le lycée Eugène-Freyssinet est à la fois un lycée professionnel, un lycée technique du bâtiment et des travaux publics et un[...]texte imprimé
Helena Hirata ; Jean-Yves Causer, Éditeur scientifique ; Rebecca Rogers ; Roland Pfefferkorn, Éditeur scientifique ; Clotilde Lemarchant ; Bernard Woehl, Éditeur scientifique ; Bernard Woehl ; Emmanuel Triby ; Josette Trat ; William Gasparini ; Philippe Cardon ; Pierre Tripier ; Christian Trotzier ; Danièle Linhart ; Françoise Creze | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2007L'articulation entre métiers, identités professionnelles et genre est le thème central de cet ouvrage rassemblant des contributions présentées lors d'un séminaire de recherche tenu à l'université Marc Bloch de Strasbourg entre janvier 2004 et ma[...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Jean-Richard Cytermann ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007La constitution de pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) est un des nouveaux instruments de coopération proposés par la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006. L'IGAENR procède dans ce rapport à un premier bilan de l[...]Article : texte imprimé
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Faits et chiffres à l'appui, l'auteur montre qu'il n'y a pas que les jeunes sans formation qui souffrent du chômage. L'université, selon lui, propose un produit coûteux et invendable. Abordant le travail sous-payé des étudiants pour continuer le[...]Article : texte imprimé
Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Régis Malet, Éditeur scientifique ; Yannick Marcyan ; Véronique Leclerq ; Alain Marchive ; Marie-Laure Viaud ; Thierry Piot ; Anne Jorro |