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Titre : | L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 53, n° 2. Contexte post-Covid : nouvelles pratiques professionnelles, conciliation des temps de vie et questions d’égalité - juin 2024 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/2024 |
DĂ©pouillements
Article : texte imprimé
Cette recherche décrit l’expérience de travail de personnes conseillères d’orientation et en employabilité au Québec durant la pandémie de COVID-19. Elle présente les facteurs qui ont influencé leur bien-être et leur performance à travers le mod[...]
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Nous analysons l’expérience d’ingénieurs pédagogiques (IP) afin de mieux comprendre leur vécu et leur ressenti concernant l’éventuelle transformation de leur activité professionnelle trois ans après le déclenchement de la pandémie de Covid-19. U[...]
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S’inscrivant dans le paradigme constructiviste, cette recherche tente de comprendre les pratiques ainsi que la posture des chefs d’établissements scolaires libanais à l’issue de la pandémie du coronavirus (Covid-19). Elle adopte une approche qua[...]
Article : texte imprimé
Fatiha Tali ;
Lucie Loubère ;
Christiana Charalampopoulou ;
Jean-François Desbiens ;
Marie-Hélène Abel ;
Jean-François Céci
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Avec la pandémie causée par la Covid-19, l’usage du numérique s’est imposé et traduit par des pratiques très diversifiées dans le contexte de l’enseignement supérieur. Enseigner à distance suppose cependant que les personnes enseignantes (PE) dé[...]
Article : texte imprimé
Cet article s’intéresse aux traces laissées par le vécu de la crise sanitaire sur l’orientation de l’activité d’enseignant·es-chercheur·es à l’ère post-Covid. Il s’appuie sur une enquête exploratoire et compréhensive questionnant principalement,[...]
Article : texte imprimé
Durant la pandémie COVID-19, les conseiller·ères d’orientation (c.o.) ont accompagné des clientèles en situation de vulnérabilité. Cette période a été l’occasion d’adapter leurs pratiques, mais a pu les déstabiliser et entraîner des changements [...]
Exemplaires(1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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1036568 | P | Périodique | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |