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Hybrid qualifications: structures and problems in the context of european VET policy

Thomas Deissinger, dir. ; Joseph Aff, dir. ; Alison Fuller, dir. ; Christian Helms Jorgensen, dir. | Berne : Peter Lang | Studies in vocational and continuing education | 2013

Against the background of increasing qualification needs there is a growing awareness of the challenge to widen participation in processes of skill formation and competence development. At the same time, the issue of permeability between vocatio[...]

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Constructing learning : adversarial and collaborative working in the British construction industry

Alan Felstead ; Alison Fuller ; Dan Bishop ; Lorna Unwin ; Kostas Kakavelakis |

Dans Journal of Education and Work (vol. 22, n° 4, September 2009)

This paper examines two competing systems of work organisation in the British construction industry and their consequences for learning. Under the traditional 'adversarial' system, conflict, hostility and litigation between contractors are commo[...]

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Learning, knowing and controlling the stick : the nature of employee discretion in a supermarket chain.

Alison Fuller ; Kostas Kakavelakis ; Alan Felstead ; Nick Jewson ; Lorna Unwin |

Dans Journal of Education and Work (vol. 22, n° 2, April 2009)

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Increasing risk in the 'scary' world of work ? Male and female resistance to crossing gender lines in apprenticeships in England and Wales.

Vanessa Beck ; Alison Fuller ; Lorna Unwin |

Dans Journal of Education and Work (vol. 19, n° 3, July 2006)

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Apprentissage participatif par le travail. Formation en apprentissage et enseignement supérieur à temps partiel.

Alison Fuller |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 37, 2006/1)

Les décideurs politiques en Europe et dans le reste du monde se préoccupent de plus en plus de trouver les moyens de promouvoir l'éducation et la formation tout au long de la vie. De récents travaux ont attiré l'attention sur les bénéfices pédag[...]

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Surveying the scene : learning metaphors, survey design and the workplace context.

David Ashton ; Alan Felstead ; Alison Fuller ; Lorna Unwin ; Peter Butler ; Tracy Lee |

Dans Journal of Education and Work (vol. 18, n° 4, December 2005)

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Learning as apprentices in the contemporary UK workplace : creating and managing expansive and restrictive participation.

Alison Fuller ; Lorna Unwin |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 4, December 2003)

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Creating a "modern apprenticeship" : critique of the UK's multi-sector, social inclusion approach.

Alison Fuller ; Lorna Unwin |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 1, March 2003)

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Apprenticeship. Towards a new paradigm of learning.

Malcolm Maguire ; Patrick Ainley, Éditeur scientifique ; Helen Rainbird, Éditeur scientifique ; Richard Aldrich ; Linda Clarke ; Paul Ryan ; Glenn Rikowski ; Stephanie Bunn ; A. Forrester michael ; Edwin Webb ; David Guile ; Michael Young ; Phil Cohen ; Alison Fuller ; Lorna Unwin ; Prue Huddleston ; Peter Senker ; Karen Evans ; Phil Hodkinson ; Ewart Keep ; David Raffe ; Ann Hodgson, Préfacier, etc. ; Ken Spours, Préfacier, etc. | London : Kogan page | The future of education from 14+ | 1999

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