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Titre : | DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 38. Varia - 2022 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 23/06/2022 |
Dépouillements
![La « continuité pédagogique » : une injonction paradoxale ? Le cas des Instituts Universitaires de Technologie](https://pmb.cereq.fr/img_cache/pmb5-cereq_record_72753.webp)
Article : document électronique
L’article porte sur l’analyse de discours sur « la continuité pédagogique » dans les Instituts universitaires de technologie français (IUT) pendant la période d’avril 2020 à janvier 2021 et vise plus spécifiquement à questionner le difficile voi[...]
![Enseignement bimodal simultané : réalités et perceptions des étudiants et des enseignants](https://pmb.cereq.fr/img_cache/pmb5-cereq_record_72756.webp)
Article : document électronique
Ce retour d’expérience croise les regards d’étudiants (N =152) et d’enseignants (N =11) ayant vécu une expérience d’enseignement bimodal simultané (sur le campus ou à distance) durant un semestre. La distance est massivement choisie pour des rai[...]