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Guy Neave ; Peter Scott ; Barbara M. Kehm, Éditeur scientifique ; John Brennan ; A. I. Vroeijenstijn ; Uwe Schimank ; Jussi Välimaa ; Craig Mcinnis ; Felicity Jensz ; Ludwig Huber ; Ulrich Teichler ; Keiichi Yoshimoto | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007
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François Tavenas ; Michel Lambert, Éditeur scientifique ; David E. Bloom ; Gilles Breton, Éditeur scientifique ; Christopher W. Brooks ; Jan Currie ; John Daniel ; Michael Gibbons ; Hans Van Ginkel ; Jane Knight ; Goolam Mohamedbhai ; Teboho Moja ; Bernard Pau ; Riccardo Petrella ; Jamil Salmi ; Peter Scott ; D. Swenson craig | Paris : UNESCO/Economica | L'éducation en devenir | 2003Quels sont les véritables enjeux pour l'université, de la relation entre globalisation (pris au sens de mondialisation) et enseignement supérieur ? Quel est le rôle et la place de l'université dans l'économie mondiale ? Telles sont les principal[...]
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Peter Scott ; Helga Nowotny ; Jean-Jacques Salomon, Préfacier, etc. ; Georges Ferne, Traducteur ; Michael Gibbons | Paris : Belin | Débats | 2003
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Daniel Bloch ; Arnold Burgen, Éditeur scientifique ; Stig Strömholm ; Henk J. Van der Molen ; Martin Trow ; Peter Scott ; Staffan Helmfrid ; Walter Perry ; Karl Ulrich Mayer ; Ulrich Teichler ; Erik de Corte ; Guy Neave ; M. Rojo juan ; Wolfgang Mitter | London : Jessica Kingsley | Higher education policy series | 1996
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G. Mcderment william ; Enrique Retuerto ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Burkart Sellin ; Peter Grootings ; Bryn Jones ; Peter Scott ; Gumersindo Garcia Arribas |Ce dossier tente de faire le tour du problème de la reconnaissance des titres de formation professionnelle qui constitue un des enjeux du Grand marché. Les contributions rassemblées ici, après un point sur l'état de l'information existante sur l[...]
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Bryn Jones ; Peter Scott ; UNIVERSITY OF BATH (1988; LISBONNE) | Berlin : CEDEFOP | 1988Rapport réalisé par des experts de l'Université de Bath (Royaume-Uni) dans le cadre des travaux pilotés par le CEDEFOP sur la correspondance des qualifications à l'horizon 1992. Consacré, comme les précédents, aux métiers de la mécanique et du t[...]
