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Titre : | L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 46, n° 2. Adolescence et orientation (2) - juin 2017 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/2017 |
DĂ©pouillements
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Cette recherche, réalisée sur un échantillon de 737 étudiant.e.s de licence 1, met en lien la problématique du stress perçu avec la question de l’élaboration du projet professionnel. Elle s’intéresse également au rôle du sentiment d’efficacité p[...]
Article : texte imprimé
Elsa de Grenier de Latour ;
Nathalie Przygodzki-Lionet ;
Sabine de Bosscher ;
JĂ©rĂ´me Herbaj ;
Bénédicte Salvador
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Les représentations des métiers influencent les choix scolaires et professionnels. Afin de savoir comment le.la policier.ère et l’avocat.e sont perçu.e.s par les adolescent.e.s et dans quelle mesure leur perception impacte leurs intentions d’ori[...]
Article : texte imprimé
Cet article porte sur le partage de savoirs sur l’orientation scolaire entre adolescent.e.s dans les forums Internet. Il s’agit d’identifier la nature de l’aide recherchée par les adolescent.e.s dans ces forums et de mettre en évidence les disco[...]
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L’objectif de cette recherche est d’analyser la façon dont les Ă©lèves choisissent leur orientation dans l’enseignement secondaire et d’en Ă©valuer l’impact sur la motivation tout en Âanalysant les parcours scolaires des Ă©lèves. L’étude a Ă©tĂ© rĂ©al[...]
Article : texte imprimé
Auzoult (2008, 2010) a poursuivi les travaux de Greenberger (Greenberger, 1984 ; Greenberger, Josselson, Knerr, & Knerr, 1975) et Deslandes, Potvin et Leclerc (1999 ; 2000) sur l’autonomie et la maturation psychosociale. Il a proposé une échelle[...]
Article : texte imprimé
Dans un contexte d’orientation tout au long de la vie, il est devenu essentiel de disposer d’outils pour aider les personnes à penser leurs transitions de carrières et imaginer des trajectoires professionnelles alternatives. Les outils numérique[...]
Exemplaires(1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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1019978 | P | Périodique | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |