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| Titre : | Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 37. Penser les pratiques d'enseignement après/avec Bourdieu : quels héritages pour les jeunes chercheurs en éducation ? — Varia - 2015 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 02/03/2015 |
Dépouillements
Article : document électronique
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Avec la trans-modernité liquide, l’École, institution de la modernité, oscille entre pluralisation des normes et affermissement des discours et modes d’emprise. L’École en tant qu’« institution imaginaire de la société» est affectée par un chang[...]
