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EVALUATIONSynonyme(s)OUTIL D'EVALUATION ;PRATIQUE D'EVALUATION PROCESSUS D'EVALUATIONVoir aussi |
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Anne-Lise Aucouturier ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1998L'évaluation des politiques publiques de l'emploi impose de prendre en compte les différentes formes qu'elles ont prises depuis les années 1960. En effet, les méthodes d'évaluation sont dépendantes du contexte historique et de l'évolution des co[...]texte imprimé
Jacques Freyssinet ; Marie-Christine Kessler, Éditeur scientifique ; Emmanuel Maury ; ENS - ECOLE NORMALE SUPERIEURE.Cachan (1997; CACHAN) ; Pierre Lascoumes, Éditeur scientifique ; Michel Setbon, Éditeur scientifique ; GAPP - GROUPE D'ANALYSES DES POLITIQUES PUBLIQUES.Cachan (1997; CACHAN) ; Christopher Pollitt ; Hilkka Summa ; Jean-Claude Thoenig, Éditeur scientifique ; Jürgen Feick ; Paul A. Sabatier ; Bruno Dente ; Huey-Tsyh Chen ; Neil Carter ; Jean Turgeon ; Xavier Ballart ; Nicole de Montricher ; Guy Meublat ; Michel Chauvière | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 1998Le colloque organisé par le Groupe d'analyses des politiques publiques à Cachan les 5 et 6 février 1997 note l'extrême complexité de l'évaluation des politiques ou des programmes publics. La confrontation du modèle français avec d'autres expérie[...]texte imprimé
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Céline Piquée ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1998Les systèmes éducatifs des pays en voie de développement fonctionnent après avoir obtenu l'aide de divers organismes internationaux. Pourtant les taux de scolarisation dans le primaire excèdent rarement les 50 %. Les évaluations mises en place r[...]texte imprimé
Pierre Dubois, Éditeur scientifique ; TSER - RESEARCH ON EDUCATION AND TRAINING ; COMMUNAUTE EUROPEENNE | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1998texte imprimé
Lise Demailly ; Philippe Deubel ; Nicole Gadrey ; Juliette Verdiere | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1998Les modalités de l'évaluation, différenciées selon les pays, sont liées en France à la main mise de l'Etat sur l'école à partir de la révolution et se sont déplacées d'un contrôle de conformité à des normes vers une évaluation des résultats des [...]texte imprimé
Jean-Paul Brodeur ; Jérôme Ferret, Éditeur scientifique ; IHESI - INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE LA SECURITE INTERIEURE (1998; PARIS) ; Frédéric Ocqueteau, Éditeur scientifique ; Philippe Melchior, Préfacier, etc. ; Paul Ekblom ; Adam Crawford ; Jacques Faget ; Hugues Lagrange ; Franck Sina ; Jacques Donzelot ; Anne Wyvekens ; Jeanne de Calan | Paris : La Documentation française | La sécurité aujourd'hui | 1998texte imprimé
Patrick Dubéchot ; Marie-Christine Bonte, Éditeur scientifique ; Valérie Cohen-Scali, Éditeur scientifique ; Marie-Christine Bonte ; CIVIIC - CENTRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LES VALEURS LES IDEES LES IDENTITES ET LES COMPETENCES EN EDUCATION ET FORMATION.Rouen (1997; ROUEN) ; Martine Duboc ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Rouen (1997; ROUEN) ; Bernard Vossier ; Anne-Marie Favard ; Michel Corbillon ; Walter Hellinckx ; Guillermo Uribe ; Claude Rouyer ; Simone Courreaud ; Chris Warren ; Jean-Luc Viaux ; Arlette Pelle ; André Delchambre ; Jean-Christophe Panas ; Denise Bass | Paris : L'Harmattan | Placement familial et familles d'accueil | 1998La table ronde organisée par le centre associé du CEREQ de Rouen, le 23 janvier 1997, rassemblant praticiens et chercheurs, a permis de soulever les problèmes rencontrés par les travailleurs sociaux dans leurs pratiques et ceux relatifs aux outi[...]texte imprimé
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Michel Feutrie ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1998Pour déterminer de manière claire les dispositifs globaux et les enjeux de la validation des acquis expérientiels en France, il importe, dans un premier temps, de mieux définir les termes de certification, de reconnaissance et de validation. L'h[...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; MISSION ANALYSE ECONOMIQUE ; SEMEF-BDF - SERVICE D'ETUDE MACROECONOMIQUES SUR LA FRANCE DE LA BANQUE DE FRANCE ; Observatoire français des conjonctures économiques | 1998Cette étude regroupe les synthèses des simulations macro-économiques, commandées par la DARES dans le cadre du débat sur la réduction du temps de travail, et réalisées par des organismes indépendants disposant de modèles macro-économétriques de [...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. | Paris : INRP | 1998Face à l'hétérogénéité de ses publics, la formation initiale tend à proposer de plus en plus à ses élèves les démarches utilisées par la formation des adultes. Le premier programme national d'innovation s'est appuyé sur la mise en oeuvre de ces [...]texte imprimé
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Traite de l'intervention en organisation de manière pratique, mais aussi en se nourrissant des apports des sciences humaines. Des exposés précis, avec les théories de H. Mintzberg et celles de Palo Alto, voisinent avec des études de cas qui illu[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]texte imprimé
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