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L'environnement scolaire, quels effets sur les aspirations "individuelles" ? Le cas de l'entrée dans l'enseignement supérieur. Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation.

Nadia Nakhili ; Université de Bourgogne (Dijon) ; FACULTE DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 2007

L'objet de cette recherche est d'analyser les différences d'aspirations et de choix d'orientation à l'entrée dans l'enseignement supérieur. Il s'agit plus particulièrement de déterminer dans quelle mesure les choix « individuels », qui ne sont p[...]

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La validation des acquis de l'expérience : un analyseur des évolutions du droit de la formation professionnelle. Rapport de recherche pour la DARES.

UNIVERSITE DE LIMOGES ; Marie-Hélène Jacques ; Yvon Lamy ; Hélène Pauliat ; GROUPE DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; Francis Marchan ; Frédéric Neyrat ; FACULTE DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES ; OMIJ - OBSERVATOIRE DES MUTATIONS INSTITUTIONNELLES ET JURIDIQUES | Limoges : Université de Limoges | 2006

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L'enseignement technique et ses relations avec les milieux professionnels au Togo. Formation et insertion professionnelle des élèves des lycées et collèges d'enseignement technique (vol. 1). Annexes (vol. 2) : Thèse de doctorat sous la direction de Roger Establet

Tchibara Aletcheredji ; Université de Provence ; FACULTE DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES ; DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE.Aix-en-Provence | Aix-en-Provence : Université de Provence | 1994

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