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| Titre : | Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 3. - mai 2009 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2009 |
Dépouillements
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Anne Jorro, Éditeur scientifique
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Ce dossier aborde les questions relatives aux processus de professionnalisation chez des étudiants engagés dans des formations professionnalisantes.
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Cet article étudie la construction de l'éthos professionnel de stagiaires engagés dans un master professionnel 2ème année "Accompagnement et conseil en développement professionnel". Issus de la formation initiale et du monde professionnel, ces s[...]
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La situation d'alternance vécue par les étudiants d'un master professionnel, pris pour objet d'étude, est au cour de dynamiques identitaires participant à leur développement professionnel. Nous avons cherché dans une perspective exploratoire à m[...]
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En réinterrogeant le construit d'intervention éducative, l'article vise à mettre en évidence la fonction de l'accompagnement comme pratique professionnelle dans le contexte spécifique de la formation des enseignants. La réflexion se propose auss[...]
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Cette contribution porte sur la construction des savoirs professionnels par les futurs enseignants. A travers des dispositifs fondés sur l'écriture comme outil de formation, les étudiants sont incités à articuler divers savoirs de référence pour[...]
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La question de départ interroge les variations et usages observables sur l'internet du concept du "développement professionnel" dans des productions sociales diverses : chartes d'entreprise, offres de service, programmes de formation, articles d[...]
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1026262 | P | Périodique | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
