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Résumé :
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L'auteur tente, au terme de ses réflexions, de définir la nécessité de la responsabilité politique dans les finalités de l'éducation. Il passe ainsi en revue les différents thèmes problématiques de l'éducation : les objectifs du cycle moyen, les réformes des programmes scolaires, le rôle pédagogique de l'évaluation et des examens, l'orientation et la sélection des étudiants, l'identité de l'enseignement technique, la loi d'orientation, la politisation des universités, des lycées et des collèges, l'évolution de l'enseignement supérieur, les missions et la formation des enseignants. La politique de l'éducation se doit de faire la relation entre le système éducatif et la société.
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