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NON DIPLOMESynonyme(s)SANS QUALIFICATIONVoir aussi |
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Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent ; Morgan Peuvrel | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012L’expérimentation conduite par le GIP FCIP (formation continue et insertion professionnelle) de Basse-Normandie avait pour objectif de repérer rapidement et d’accompagner les jeunes sortant sans qualification de tous les établissements de format[...]document électronique
Massimiliano Mascherini ; Lidia Salvatore ; Anja Meierkord ; Jean-Marie Jungblut | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2012La crise économique a fortement réduit les perspectives d'emploi des jeunes générations, à tel point que le taux d'emploi actuel des jeunes est le plus faible jamais enregistré par Eurostat. La notion de NEET, qui recouvre l'ensemble des jeunes [...]document électronique
Travailler et être non diplômé concerne plus d’une personne sur cinq en emploi en PACA. Une diversité de secteurs professionnels et de métiers accueillent des personnes non diplômées. Plusieurs familles de métiers sont particulièrement « accueil[...]texte imprimé
Ainsi, dès 2005, on l’a vu, la Région Poitou-Charentes s’intéresse particulièrement au chômage et à l’insertion des jeunes. Elle attribue une grande part du déficit d’emploi soit à des caractéristiques propres à des zones géographiques de la Rég[...]document électronique
Le rapport de la concertation sur la refondation de l'école remis au ministre de l'éducation dresse un bilan du système éducatif, et formule une série de propositions pour le rénover. Le rapport réaffirme la nécessité d'affecter en priorité à l'[...]document électronique
Notre thèse propose de saisir les difficultés d'insertion des jeunes sans qualification à partir de leur rapport à la norme. Elle prend appui à la fois sur notre expérience professionnelle et sur une enquête de terrain réalisée au centre de form[...]Article : document électronique
Les "sortants précoces" qui quittent le système éducatif sans obtenir de diplôme supérieur au brevet représentent 12 % des jeunes de 18 à 24 ans. Une étude statistique inédite analyse finement l’hétérogénéité des situations de ces jeunes sur le [...]Article : document électronique
Cet article vise à étudier la population des personnes sortant sans diplôme du système éducatif français et plus particulièrement à décrire leur parcours scolaire et leur insertion sur le marché du travail, à partir des données de l'enquête Form[...]texte imprimé
Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l'école sans diplôme, ni qualification. Certains d'entre eux vont bénéficier d'une deuxième chance en suivant une formation d'insertion professionnelle. Dans ce livre, l'auteur, formatrice sur un dispositi[...]texte imprimé
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Cet article s’intéresse aux caractéristiques des personnes sortant sans diplôme du système éducatif français afin d’en comprendre les déterminants. Pour cela, il utilise les données de l’enquête Formation et Qualification Professionnelle réalisé[...]texte imprimé
Ekaterina Melnik ; Martine Möbus ; Noémie Olympio ; Hilary Steedman, dir. ; Rémi Tréhin-Lalanne ; Eric Verdier, dir. | Paris : Haut Conseil de l'Education | 2010texte imprimé
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La thèse propose une réflexion empirique sur la dynamique des comportements de poursuites d’études dans l’enseignement supérieur en France. Dans le cadre du Processus de Bologne, les pays européens se sont fixés comme objectif de faire en sorte [...]texte imprimé
Cet ouvrage part du constat de recrudescence inattendue des emplois non qualifiés à partir du milieu des années 1990 et analyse les diverses dimensions du phénomène de « non qualification ». Il s'appuie sur les travaux réalisés ces dernières ann[...]texte imprimé
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Danièle Trancart ; Brigitte Largueze ; Michel Destefanis ; Catherine Mathey-Pierre ; Madeleine Maillebouis ; Camille Tapin-Reboul |Cette étude, réalisée à l'initiative de la Délégation interministérielle à la ville (DIV), constitue un état des lieux et une synthèse des recherches portant sur les jeunes rencontrant des difficultés en matière d'éducation et d'insertion sociop[...]Article : texte imprimé
Combien de jeunes sans diplôme y a-t-il en France et en Espagne ? Qu'est-ce qu'un jeune sans qualification ? Quelles sont les dimensions du phénomène dans chaque pays ? Les réponses à ces questions sont loin d'être simples. L'auteur aborde ici u[...]Article : texte imprimé
Peu à peu, les dispositifs d'insertion des jeunes sans qualification ont "quitté" l'Education nationale pour le ministère du Travail, avec en conséquences des clivages entre le temps scolaire et celui de l'insertion. C'est "l'histoire sans fin" [...]Article : texte imprimé
Florence Leger ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Le nombre d'élèves quittant le système éducatif sans un niveau de qualification reconnue a considérablement baissé en trente ans, passant de 170 000 à 42 000. Au cours des dix dernières années, la baisse s'explique essentiellement par la réducti[...]document électronique
Organisées en réseau, les missions locales et permanences d’accueil, d’information et d’orientation (PAIO) ont pour vocation d’aider les jeunes de 16 à 25 ans dans leur insertion sociale et professionnelle. Les jeunes accueillis sont fréquemment[...]texte imprimé
CERC - CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : La Documentation française | Rapport CERC | 2008En 2004, 117 000 jeunes sont sortis de formation initiale sans diplôme du second cycle de l'enseignement secondaire. Ces sorties sans diplôme représentent environ 17 % de chaque génération. Que savons-nous de ces jeunes ? Que savons-nous de leur[...]Article : texte imprimé
Les jeunes sans qualification connaissent les conditions d'insertion les plus difficiles, mais leur situation varie selon leur niveau d'études (collège ou CAP) et leur spécialisation. Ce qui ne les empêche pas de s'en sortir quand même...