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NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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Edith Kirsch ; Olivier Liaroutzos, Éditeur scientifique ; DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES ; Henri Eckert ; Sylvie-Anne Mériot ; Dominique Fournié ; Christine Fournier ; Pierre Hallier ; Jean-Louis Kirsch ; Jean-Frédéric Vergnies ; Benoît Cart ; Dominique Chuard ; Valérie Cohen-Scali ; Valérie Gosseaume ; Christine Guégnard ; Esther Pascalini ; Marie-Hélène Toutin ; Richard Vittorsky |Article : texte imprimé
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En 1994, une enquête a interrogé les diplômés ayant obtenu leur thèse en 1992 ou 1993. Les nouveaux docteurs sont de plus en plus nombreux sans emploi stable à la sortie de leur formation. Les disciplines scientifiques connaissent aujourd'hui pl[...]Article : texte imprimé
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Une nouvelle formule d'apprentissage (Modern Apprenticeship) a été développée au Royaume-Uni depuis 1994. Elle rassemble des jeunes, hommes et femmes, qui ont eu de bons résultats à leur diplôme de fin d'étude. La majorité d'entre eux a le statu[...]Article : texte imprimé
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Michel Sollogoub ; Liliane Bonnal ; Denis Fougère ; Anne Serandon ; Thierry Pénard ; Philippe Saucier ; Catherine Sofer |Dossier composé de trois articles : Une modélisation du processus de recherche d'emploi en présence de mesures publiques pour les jeunes. Les politiques françaises d'emploi en faveur des jeunes : une évaluation économétrique. L'accès des jeunes [...]Article : texte imprimé
Depuis le début des années 1980, le développement de la micro-informatique n'a pas bouleversé le paysage du "tertiaire administratif" : l'emploi est resté stable et les deux principales spécialités sont toujours le secrétariat et la comptabilité[...]Article : texte imprimé
Les critères d'embauche des employeurs sont aujourd'hui mal connus. Aussi le rapprochement des fichiers d'offres d'emploi, d'entreprises et de demandeurs d'emploi présente des intérêts évidents pour la gestion des offres de l'ANPE. En mettant en[...]Article : texte imprimé
Un certain nombre de dispositifs permettent à des adultes de préparer des diplômes de l'enseignement supérieur tout en bénéficiant d'aides à la formation. Les publics concernés sont aussi divers que les dispositifs. Ces formations promotionnelle[...]Article : texte imprimé
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Les résultats de cette enquête sur les femmes possédant un haut niveau de qualification soulignent des éléments sans surprise. La proportion de femmes hautement qualifiées est plus grande chez les jeunes. A niveau égal, les femmes gagnent toujou[...]Article : texte imprimé
Les ingénieurs et cadres techniciens représentent en France 700.000 personnes dont 300.000 diplômés d'un titre de formation initiale. Ce dossier regroupe des articles positionnant les ingénieurs au sein des cadres, montrant la spécificité du mod[...]Article : texte imprimé
Daniel Martinelli ; Jean-Frédéric Vergnies ; Nathalie Marchal, Collaborateur ; Jean-Claude Sigot, Collaborateur |La hausse du nombre de sortants de l'enseignement supérieur s'accentue depuis 1988 alors que le nombre d'emplois offerts stagne. De ce fait, certains diplômés de l'enseignement supérieur sont maintenant confrontés au chômage lors de leur entrée [...]Article : texte imprimé
Depuis 1980, sous la pression de la demande sociale, des formations professionnelles d'ingénieurs ont été mises en place. Cet article en décrit les nouvelles formes promotionnelles, les évolutions du profil d'ingénieur et les cheminements profes[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1995. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.Article : texte imprimé
Pour les jeunes ayant quitté le système scolaire sans qualification, le contrat d'apprentissage est une opportunité appréciée. Le choix de la spécialité de formation est fortement déterminé par la réalité du marché local du travail. Les relation[...]Article : texte imprimé
Catherine Béduwé ; Jean-Michel Espinasse ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) |L'élévation du niveau de formation à la sortie du système éducatif ne permet pas aux jeunes de s'insérer plus facilement en 1990 qu'en 1982. Des concepts et des outils économiques sont utilisés pour analyser ce phénomène. Ils permettent de souli[...]texte imprimé
Une cohorte de 2 200 bacheliers inscrits au baccalauréat en 1983 a été suivie pendant 9 années. Leur situation professionnelle est étudiée du point de vue de la nature de l'emploi occupé et l'accent est mis sur la diversité de ces emplois à diff[...]Article : texte imprimé
En 1990, les sortants des diverses filières du baccalauréat professionnel qui se dirigent directement vers la vie active sont, du fait de la croissance rapide du nombre des individus formés, plus nombreux que leurs aînés de 1988. Ils rencontrent[...]texte imprimé
Bernard Lietard ; Pascale de Rozario ; Béatriz Bardet ; CLP - COMITE DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET DES PUBLICS EN DIFFICULTE D'INSERTION.Paris (1995; PARIS) ; Frédéric Blondel ; François Aballéa ; Alain Kokosowski | Paris : Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion (CLP) | 1995Une vingtaine d'opérations de lutte contre l'exclusion est présentée sous forme de fiches regroupées en 3 grands thèmes : opérations d'accompagnement social et professionnel, réponses à des besoins essentiels (logement, santé, accueil de la peti[...]texte imprimé
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Claude Thelot, Éditeur scientifique ; CGP - COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN (1995; NANCY) ; ADEPS - ANALYSE DYNAMIQUE DES EFFETS DES POLITIQUES SOCIALES.Nancy (1995; NANCY) ; William Marois, Éditeur scientifique ; Michel Villac, Éditeur scientifique ; Alain Degenne, Éditeur scientifique ; Michel Glaude, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Ray, Secrétaire ; François Legendre, Secrétaire ; Yves Guillotin, Secrétaire ; Daniel Courgeau ; Eva Lelièvre ; Bernard Boureille ; Myriam Normand ; Jacques Pontier ; Eric Cahuzac ; Paul Dickes ; Jean-Luc Kop ; Jocelyne Tournois ; Yves-Antoine Flori ; Monique Kerleau ; Marc Le Vaillant ; Yvette Houzel ; Thierry Kamionka ; Marlis Riebschlager ; Thierry Teste ; Olivier Allain ; Ivo Houvenaghel ; Laurent Castra ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Olivier Guillot ; Jean-François Giret ; Adel Karaa ; Jean-Michel Plassard ; Thomas Couppié ; Didier Demazière ; Roxane Silberman ; Chantal Cases ; Dominique Ansieau ; Bernard Delhausse ; Didier Fouarge ; Henk-Jan Dirven ; Pierre Hausman ; André Masson ; Félicité des Nétumières ; Patrick Werquin ; Henri Eckert ; Thierry Magnac ; Jean-Marie Le Goff ; Pascale Mériot ; Martial Delignon ; Marie-Hélène Agullo ; Nicolas Skourias ; Philippe Borg ; Bénédicte Galtier ; Annie Jolivet ; Philippe Mossé ; Christophe Di Pompeo ; Hervé Hubert ; Jean Poiret ; Philippe Larde ; Alain Durocher ; Pascal Durand ; Jocelyne Majo ; Anatase Tchicaya ; Michèle Fardeau ; Laurent Coudeville ; Séverine Deguen ; Thérèse Lebrun ; Jean-Claude Sailly ; Antoine Flahaut ; Jean-Noël Du Pasquier ; Dorota Girard ; Jean-Pierre Marissal ; Georges Menahem ; José Rose ; Catherine Béduwé ; Jean-Michel Espinasse ; Valérie Canals ; Laurence Diederichs-Diop ; François Aventur ; Saïd Hanchane ; Cécile Kissin ; Amar Abdelmoumène ; Jacques Bichot ; Patrice Bouvet ; Azzedine Si moussa ; Sabine Chaupain ; Philippe Montigny | Nancy : Laboratoire d'Analyse dynamique des effets des politiques sociales (ADEPS) | 1995texte imprimé
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Une centaine d'établissements est présentée sous forme de fiche, avec pour chacun d'entre eux, l'adresse, les coordonnées des responsables et l'inventaire des diplômes préparés. Un récapitulatif recense l'ensemble des formations associées à leur[...]texte imprimé
Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie-Thérèse Rapiau ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : IREDU | 1995Seule région à disposer de données statistiques sur le devenir professionnel de cette population, la Bourgogne compte 7000 apprentis représentant 3 % des 16-25 ans, répartis en 17 CFA (Centres de formation pour apprentis). Les résultats de cette[...]texte imprimé
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Six ans après la sortie de la première génération des titulaires de baccalauréat professionnel, l'article tente de mettre en perspective les conditions de création de cette innovation de la politique éducative des années quatre-vingt et les résu[...]texte imprimé
Philippe Mouy ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; Michel Brosse ; France. Académie (Grenoble) ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Sylvia Didier-Bichon ; France. Académie (Lyon) ; Jacques Franconie ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Céline Hagopian ; Régine Martinet ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; Jean-Marc Bonier ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Catherine Rotondo | Lyon/Grenoble : ONISEP | 1995Période couverte par le document : 1994Article : texte imprimé
Créé en 1985, le baccalauréat professionnel a contribué à l'évolution des formations conduisant au niveau IV. D'abord présenté comme une voie de formation quelque peu étrangère et parallèle aux voies générales et technologiques, il est formellem[...]texte imprimé
Patrick Veneau ; Dominique Chuard ; V. Cohen ; M. Gremillet ; Philippe Mouy ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1995Quel rôle joue le baccalauréat professionnel dans l'organisation du travail, quelles missions confie-t-on aux jeunes issus de ces formations, la réalité du travail en entreprise conforte-t-elle les analyses qui ont prévalu à la création du diplô[...]texte imprimé
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Dominique Epiphane ; Pierre Hallier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean-Louis Kirsch | Marseille : Céreq | 1995La comparaison entre les sortants de 1984, 1988 et 1990 porte sur les effectifs, le baccalauréat d'origine, les poursuites d'études, l'entrée dans la vie active, les secteurs d'embauche, la taille des entreprises, les catégories socioprofessionn[...]texte imprimé
Jacques Pillemont ; Picardie. Conseil régional, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995Le Conseil régional de Picardie avait besoin de connaître les besoins en qualification de niveau III du BTP pour la région afin d'orienter ses choix en matière de création de STS (Section de technicien supérieur). L'approche macro-économique et [...]texte imprimé
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Hugues Bertrand ; ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) ; Michel Capron ; Francis Ginsbourger ; Michel Pepin ; Farida Yahiaoui | Lyon : ANACT | Dossiers Documentaires | 1995Les changements dans l'organisation du travail viennent non seulement d'une préoccupation sociale, mais aussi des contraintes économiques. Avec la mutation technologique, l'évolution organisationnelle est en effet, avant tout, un outil d'efficac[...]texte imprimé
Marc Lecoutre ; MINISTERE DE LA CULTURE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1995Réalisée à la demande du Ministère de la Culture, une étude a porté à la fois sur l'histoire des étudiants avant l'entrée en formation (parcours antérieurs, filières d'accès...) et les cheminements à la sortie de formation (situation par rapport[...]texte imprimé
François Pottier ; Claude Trottier, Éditeur scientifique ; Jean Vincens ; Madeleine Perron, Éditeur scientifique ; Pierre Doray ; Miala Diambomba, Éditeur scientifique ; Gilles Paquet ; Clément Lemelin ; Pierre Dandurand | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | 1995Un atelier de recherche canadien regroupant des spécialistes des sciences de l'éducation et des sciences sociales de différents pays a comparé leurs travaux sur les cheminements scolaires et l'insertion professionnelle des diplômés universitaire[...]texte imprimé
UNIVERSITE PARIS VIII ; Jean-François Richard ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; M. Caillot ; Anh Nguyen xuan ; P. Plenacoste ; Guy Denhiere ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; MISSION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE.Paris ; Sandra Jhean-Larose ; Denis Legros ; Isabelle Tapiero ; Stéphanie Caillies ; Jean-Claude Verstiggel | Saint-Denis : Université de Paris VIII | [1995]texte imprimé
Guy Fleury ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris ; J. Bornarel, Préfacier, etc. ; Alain Cabanes ; J.-L. Jolivet ; M. Vurchio | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1995texte imprimé
Pascal Roquet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; LASTREE-LAST ; Centre régional associé de Lille (Villeneuve d'Ascq) | Marseille : Céreq | Documents | 1995La création des NFI (Nouvelles formations d'ingénieurs) en 1990, suite au rapport "Decomps" (1989), a relancé le débat sur la formation des ingénieurs diplômés en France. L'objectif essentiel du projet vise à former autrement les élèves ingénieu[...]texte imprimé
Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS ; OVE - OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE.Nice | Nice : Observatoire de la Vie étudiante (OVE) | Etudes et documents | 1995Période couverte par le document : 1990-1995texte imprimé
Christel Alvergne ; Claude Gamel, Éditeur scientifique ; GRIFE - GROUPE DE RECHERCHE INTERNATIONALE SUR L'INTERNATIONALISATION DES FIRMES ET DE L'EMPLOI.Aix-en-Provence ; Jacques Benichou ; Maamar Khaled ; André Lapied ; Christian Martin | Aix-en-Provence : Université de Droit d'Economie et des Sciences d'Aix-Marseille | 1995texte imprimé
R. Standaert, Éditeur scientifique ; G. Moens, Éditeur scientifique ; DVO - DEPARTMENT FOR EDUCATIONAL DEVELOPMENT ; L. Adriaens ; L. Desmet ; MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FLAMANDE.Bruxelles ; H. Duyver ; R. Hulpia ; C. Meyers ; C. Van den Vreken ; F. Vermeesch | Bruxelles : Ministère de la Communauté flamande | 1995Basé sur une étude comparative des actions menées en France, aux Pays-Bas et en Ecosse concernant l'adéquation offre de formation/profil professionnel requis, ce manuel propose aux différents acteurs des dispositifs (employeurs, autorités et mem[...]texte imprimé
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Chantal Davy ; Fernando Faria de Oliveira ; CERETIM ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Rennes | Rennes : Université de Rennes | 1995Bien que le ministère de l'Education nationale ait pris conscience depuis presque 30 ans (1966) du problème de la diversification de l'orientation des filles, l'accès des jeunes femmes aux formations scientifiques et techniques reste très restre[...]texte imprimé
Le nombre de diplômés d'une maîtrise devrait doubler entre 1990 et l'an 2000. Ceci entraînera des effets pervers sur la déqualification de l'emploi, un risque d'excédent de diplômés de haut niveau ainsi qu'une élimination progressive des non-di[...]texte imprimé
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L'évolution des densités de bacheliers en France depuis une trentaine d'années est analysée du point de vue des disparités spatiales. L'étude repose sur les estimations de modèles avec données de panel. L'analyse empirique est effectuée à partir[...]texte imprimé
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L'emploi dans les professions intermédiaires d'encadrement et le recrutement des jeunes diplômés.
Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995Les professions intermédiaires d'encadrement connaissent depuis une dizaine d'années une stagnation de l'emploi (en particulier dans l'industrie). Les effectifs se concentrent en particulier dans le secteur tertiaire, et un tiers sont des femmes[...]texte imprimé
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Claude Riveline ; ECOLE DE PARIS DU MANAGEMENT.Paris ; Thierry Boudes ; GRESUP - GROUPE DE REFLEXION SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA GESTION ; Gilles Garel ; Annick Valette ; Philippe Zarlowski ; Eric Godelier, Préfacier, etc. ; Philip Rosenzweig ; Olivier Johanet | Paris : Ecole de Paris | Les dossiers de l'Ecole de Paris | 1995Ce dossier présente trois points de vue différents sur l'enseignement par la méthode des cas, suivis chacun du compte rendu d'un débat ayant eu lieu au GRESUP (Groupe de réflexion sur l'enseignement supérieur de la gestion). Cette méthode consis[...]Article : texte imprimé
Bruno Maresca ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie |Cette grande enquête étudie les caractéristiques professionnelles, l'investissement pédagogique, les conditions d'exercice et l'image du métier des instituteurs. Le CREDOC a utilisé un échantillon de 800 enseignants du premier degré, représentat[...]texte imprimé
Jacques Voisard, Éditeur scientifique ; Françoise Lavallard, Éditeur scientifique ; GERI - GROUPE D'ETUDE ET DE REFLEXION INTERREGIONAL.Paris ; René Monory, Préfacier, etc. ; Phally Nhek ; Florian Bergeron ; Hammou Lemsih ; Jean-Louis Lavallard | Paris : La Documentation française | 1995texte imprimé
N Koga ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; S Mose ; G Stenin ; R Teichle | Paris : OCDE | 1995De nombreuses réformes ont récemment modifié la structure de l'enseignement supérieur finlandais. Une politique gouvernementale a été conçue de manière à mettre en place, à long terme, un système éducatif de haut niveau ouvert à tous et suscepti[...]texte imprimé
EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995L'analyse statistique de la situation des femmes dans l'Union européenne est faite sous deux aspects : vie familiale et vie professionnelle. De nombreux éléments confirment que les actions à mener en faveur de l'égalité des chances entre hommes [...]texte imprimé
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Gilles Moreau ; Claudine Baudoux ; Albert Noircent ; Cendrine Marro ; Sylvie Coupey ; Bernard David |Ce dossier rassemble les articles suivants : - Culture mixte des classes et stratégies des filles. - La mixité dans l'enseignement professionnel. - Réussite scolaire en mathématiques et physique, en passage en 1ère S. Quelles relations du point [...]texte imprimé
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Michel Godet ; MINISTERE DU TRAVAIL DU DIALOGUE SOCIAL ET DE LA PARTICIPATION (1994; PARIS) ; Jean Courdouan ; Michel Giraud ; Jean-Marc Sylvestre ; Jean-Baptiste de Foucauld ; Yves Lichtenberger ; Ricardo Petrella ; Pierre-Paul Valli ; Dominique de Calan ; Jean-Paul Anciaux ; Christian Forestier ; Jean Prevel ; Jean Vanoye ; Jean-Michel Joubier ; Gilles Loffredo ; Michel Tissier ; Francis Zemskeris ; Patrice Louis ; Jean-Pierre Bellier ; Michel Levacher ; Jean Garagnon ; Marcel Malmartel ; Serge Poirier ; Xavier Royer ; Dominique Rousset ; Claude Israel ; Armelle Guinebertiere ; Alain Dumont ; Paul Gilles ; Joseph Serramalera ; Yves Terral ; Jean-François Veysset ; Laurent Gérard ; Gérard Claverie ; Daniel Aubineau ; Annick Bratieres ; Alain Sandeau ; Brigitte Jeanperrin ; Paul Santelmann ; Jean-François Joberton ; Alain Bernard ; Xavier Cornu ; Jacques Daumoinx ; Sophie Pignal ; Bernard Lescop ; Gérard Vanderpotte ; Patrick Butor ; Charles Normand ; Alain Sionneau ; François Clauss ; Valérie Suchod ; Alain Meignant ; Jacques Beaugrand ; Hubert Bouchet ; Colette Grivaud ; Gérard Riedenger ; Jean-Claude Meynet ; Abdallah Asse ; Jean-François Carrara ; Roger Balcon ; Nicolas Rousseau ; Anne Hidalgo ; Annie Lagrandeur ; Christiane Bressaud ; Gérard Guedez ; Gérard Salmona ; Dominique Dambert ; Valérie Defauquet ; François Roux ; Jean-Louis Egli ; Eric Fremicourt ; Jacques Jeanteur ; Jacques Wemaere ; Brigitte Perruca ; Pierre Caspar ; Bernard Blandin ; Patrick Chevalier ; Claude Bapst ; Christophe Parmentier ; Hervé Dhinaudt ; Amid Bendouba ; René Tijou ; Annick Bastien ; Renaud Lemaire ; Raphaël Tresmontant ; Eric de Riedmatten ; Michel Aberlen ; Pierre Le Gorrec ; Jean-Claude Duverget ; Marie-Thérèse Geffroy ; Jean-François Hemon-Laurens ; François Traisnel ; Gérard Gaboriaud ; Pierre Debeine ; Xavier Froment ; Yves Seys ; Olivier Samain ; Alain Gilquin ; Alain Leca ; Maurice Parodi ; Michel Gay ; Claude Seibel ; Paul Higi ; Bernard Simonin ; Michel Auvolat ; Henri de Danne ; Hervé Lhotel ; Vincent Wilbois ; Agnès Molinier ; André Voisin | Paris : La Documentation française | Bilans et rapports | 1995texte imprimé
Eve Caroli ; INSTITUT D'ETUDES POLITIQUES DE PARIS.Paris | Paris : Institut d'Etudes Politiques | 1995Cette approche institutionnelle de la relation formation-croissance tend à démontrer que la formation constitue un facteur favorable au développement économique en général, et à la croissance en particulier.texte imprimé
Gilles Margirier ; Antoine Richard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; IREPD | Marseille : Céreq | Documents | 1995Dans le cadre d'une étude pour l'évaluation de la politique de promotion des formations en alternance conduite par le Conseil régional Rhône-Alpes en 1988 et 1993, le Céreq a réalisé une analyse des évolutions de la formation professionnelle des[...]texte imprimé
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Pendant les années 80, le secteur de la grande distribution a recruté majoritairement des jeunes diplômés. Cette stratégie n'a pas été satisfaisante et l'on assiste aujourd'hui à un retour vers une organisation du travail alliant promotion inter[...]texte imprimé
Michèle Tallard ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Danièle Ravat ; Olivier Bertrand, Éditeur scientifique ; Michel Feutrie ; Paul Santelmann ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Pascale Bouclier ; Anne-Catherine Flageul ; Annette Jobert | Paris : Délégation à la Formation Professionnelle | 1995Trois dispositifs de certification et de validation co-existent. Celui de l’Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur dont les modalités d'attribution contribuent à renforcer le caractère académique et élitiste du système et ne répond p[...]texte imprimé
CEDE - CENTRE D'ETUDES ET DE DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES.Marseille | Marseille : Centre d'Etudes et de Développement des Entreprises (CEDE) | 1995Période couverte par le document : 1994-1995texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Anne-Marie Lucas ; QUATERNAIRE EDUCATION ; Chantal Ouzilleau ; Paul Descolonges | 1995La pratique des Actions d'Insertion et de Formation (AIF) fait apparaître la nécessité d'individualiser les besoins en formation. Les obstacles à la véritable mise en service de ce processus d'individualisation sont analysés dans cette étude ave[...]texte imprimé
Gilles Allaire ; Christophe Beslay ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI FORMATION MIDI-PYRENEES ; Roland Chartier ; Gabriel Tahar ; CARIF - CENTRE D'ANIMATION ET DE RESSOURCES DE L'INFORMATION SUR LA FORMATION MIDI-PYRENEES ; INRA-ESR - UNITE DE RECHERCHE EMPLOI TERRITOIRE INNOVATION QUALITE ; STATION D'ECONOMIE ET DE SOCIOLOGIE RURALE.Castanet Tohosan | Toulouse : INRA | 1995texte imprimé
Gabriel Tahar ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES.Lille, Dédicataire ; Valérie Canals ; Zeineddine Khelfaoui ; Hervé Fayolle ; Judith Kaiser ; Patrick Werquin ; Sylvain Bourdon ; Claude Laflamme ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; B. Fusulier ; Bénédicte Gendron ; Bernard Hillau ; Christine Gamba-Nasica ; Nicky Le Feuvre ; Annie Rieu ; Brigitte Monfroy ; Pascal Roquet ; Gilles Allaire ; Christophe Beslay ; Roland Chartier ; Henri Eckert ; F. Gugenheim ; E. Grivillers ; S. Nys ; Christophe Jalaudin ; Gilles Moreau | Lille : CLERSE | 1995texte imprimé
En octobre 1992, 5 500 individus sortis de formation au niveau IV, interrogés sur leur insertion professionnelle à deux reprises déjà - en 1986 et 1988 - ont été sollicités une troisième fois pour faire le point sur leur itinéraire professionnel[...]texte imprimé
OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Besançon ; Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle ; CONSEIL REGIONAL ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; DIRECTION REGIONALE DE L'AGRICULTURE ET DE LA FORET ; RECTORAT.Besançon | Besançon : CIFP-OREF | Les cahiers de l'OREF | 1995texte imprimé
Pierre Simula ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995Dans la zone d'emploi de Fos-sur-mer, les formations de niveau IV (baccalauréat professionnels) prolongent systématiquement les formations de niveau V ( BEP). L'ouverture des baccalauréats professionnels dépend donc directement des capacités d'a[...]texte imprimé
PREFECTURE DE LA REGION BRETAGNE, Dédicataire ; OBSERVATOIRE EMPLOI-FORMATION DU PAYS DE RENNES ; AUDIAR - AGENCE D'URBANISME ET DE DEVELOPPEMENT INTERCOMMUNAL DE L'AGGLOMERATION RENNAISE | Rennes : Agence d'urbanisme et de développement intercommunal de l'agglomération rennaise (AUDIAR) | 1995Période couverte par le document : 1994texte imprimé
Bernard Cier, Éditeur scientifique ; Sarah Finger ; Philippe Hubert ; Nathalie Ruffier ; Emmanuelle Stroesser | Paris : Espace Etudes éditions | Le guide Réussir | 1995texte imprimé
Jean-Frédéric Vergnies ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Henri Eckert ; Olivier Liaroutzos, Éditeur scientifique ; Sylvie-Anne Mériot ; Dominique Fournié ; Christine Fournier ; Pierre Hallier ; Edith Kirsch ; Jean-Louis Kirsch | Marseille : Céreq | 1995La Direction des Lycées et Collèges a confié au Céreq une étude d'évaluation de la filière de formation professionnelle bureautique. Les résultats confirment la solidité des emplois du secteur tertiaire administratif ainsi que le maintien des de[...]texte imprimé
En 1990, à la demande des trois Missions locales du bassin de Nancy, une étude réalisée par l'association "Alternance" mettait en évidence l'existence d'un groupe de jeunes dit "noyau dur" parmi leurs inscrits. Il s'agissait de jeunes inscrits d[...]Article : texte imprimé
Une étude des activités et des trajectoires de bacheliers professionnels industriels laisse apparaître des décalages importants par rapport à ce qui était initialement attendu. Ces écarts invitent à reconsidérer les hypothèses, sur les transform[...]texte imprimé
Claudine Alezra ; Christiane Louis ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) | Lyon : ANACT | Dossiers Documentaires | 1995Dossier documentaire regroupant des articles parus depuis 1990 sur la construction des compétences à travers l'organisation du travail et les cheminements professionnels. Ceux-ci sont envisagés en fonction des logiques d'acteurs à concilier ains[...]texte imprimé
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Michel Brosse ; France. Académie (Lyon) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; France. Académie (Grenoble) ; Jacques Franconie ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Jean-Marc Bonier ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Catherine Rotondo | Lyon/Grenoble : ONISEP | ADES 94 | 1995texte imprimé
Martine Allaire, Éditeur scientifique ; Marie-Thérèse Frank, Éditeur scientifique | Paris : La Documentation française | Retour aux textes | 1995Ce recueil de textes normatifs traite essentiellement des enseignements primaire et secondaire, public et privé et privilégie la période de 1945 à nos jours. Cependant, une prospection en amont jusqu'en 1789 a été réalisée. Les champs abordés so[...]texte imprimé
Didier Demazière ; Claude Dubar ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | S.l : s.e. | 1995Période couverte par le document : 1986-1993texte imprimé
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Patrick Werquin ; Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995La diversification des diplômes en spécialités de formation est justifiée par l'existence d'emploi y correspondant. Toutefois, l'évaluation de ce lien est imprécise. Ce texte propose et applique un certain nombre d'indicateurs permettant de fair[...]texte imprimé
Valérie Cohen-Scali ; Marie-Laure Caudron ; Sylvie Julien | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1995Le CNAM de Picardie est un centre récemment installé, confronté à un certain nombre de problèmes. En effet, pour répondre à des attentes très diversifiées (des élèves ou des entreprises), il intervient dans plusieurs domaines de formation à trav[...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE.Paris ; Françoise Mallet ; Raymond Deniau ; Yolande Caron ; Jean-Marc Boidin ; Mireille Chauveau ; Gwénaëlle Lautredou | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995Une enquête annuelle conduite auprès des soutenants d'un DEA ou d'une thèse permet d'analyser les effectifs et de faire des comparaisons par secteur disciplinaire, par région, par pays. Cette étude détaillée dégage une augmentation des diplômés [...]texte imprimé
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Henri Mendras, Éditeur scientifique ; Ezra Suleiman, Éditeur scientifique ; John Scott ; Michel Bauer ; Bénédicte Bertin-Mourot ; Hans-Ulrich Derlien ; Andrew Knapp ; François Cailleteau ; Gérard Bonnardot ; Juan Botella ; Stella Righettini ; Georges Mink ; Jean-Charles Szurek ; A. Rockman bert | Paris : La Découverte | Recherches série Changement social en Europe occidentale | 1995Il est intéressant de s'interroger sur le mode de recrutement et de formation des élites dirigeantes, politiques, administratives et économiques dans chaque pays. Les meilleurs spécialistes anglais, français, allemands, espagnols, italiens, polo[...]texte imprimé
Gérard Podevin, dir. ; CEREQ (1994; RENNES) ; Maurice Baslé, Préfacier, etc. ; CERETIM - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES SUR L'ENTREPRISE LA TECHNOLOGIE LES INSTITUTIONS ET LA MONDIALISATION.Rennes (1994; RENNES) ; Michel Vernières ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Nantes (1994; RENNES) ; Jean-Marie Saunier ; Saïd Hanchane ; Patrick Werquin ; Richard Bieganski ; Jean-Paul Cadet ; Jocelyne Barreau ; Jean-Yves Ménard ; François Stankiewicz ; Jean-François Lochet ; Laurence Lizé ; Jean-Louis Zanda ; Pascal Lievre ; Vincent Merle ; Joseph Divet ; Gilles Poupard ; Laurent Bultot ; Marc Lecoutre ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Françoise Stoeffler-Kern ; François Longin ; P. Petit ; Pierre Cam | Marseille : Céreq | Documents | 1995L'étude du recrutement ne peut se limiter au seul examen des caractéristiques des flux d'entrées en entreprises. La capacité à interpréter ces mouvements suppose notamment de les rapporter aux modes de gestion des personnels déjà occupés et aux [...]texte imprimé
Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Yolande Benarrosh | Marseille : Céreq | Etudes | 1995Lorsqu'un individu change d'emploi, peut-on appréhender, et comment, les compétences qu'il "transfère" de l'un à l'autre, même si ces emplois sont très différents ? C'est la question que pose le présent travail, appliquée à une population d'anci[...]Article : texte imprimé
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