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Instrumenter les relations dans les formations en alternance : Pratiques d’alternance et choix d’outils au sein de l’école Vaucanson

Pierre Rieben |

Dans Education permanente (n° 194, mars 2013)

Dans les formations en alternance, les savoirs, qui ne sont pas toujours identifiés avec précision, sont multiples : savoirs théoriques, techniques et méthodologiques bien sûr, mais aussi savoirs expérientiels et savoirs d’action. Les situations[...]

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