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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > JEUNE
JEUNESynonyme(s)ADOLESCENT |
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Dominique Brossier ; Jean-Claude Emin ; Brigitte Ludot, Auteur |La déscolarisation était jusqu’à ces dernières années un phénomène très marginal et aux contours bien définis. Elle s’étend aujourd’hui, dans des limites et sous des formes encore mal connues, à de nouveaux publics dont on peut esquisser une typ[...]Article : texte imprimé
La question de l’insertion, exogène à l’Éducation nationale, ne s’impose à elle que tardivement, sous l’influence des politiques publiques de lutte contre le chômage. Elle devient à la fin des années quatre-vingt un objectif général de l’institu[...]Article : texte imprimé
Les trajectoires de rupture scolaire des jeunes sont fortement différenciées : les contraintes sociales, les déterminants sexuels autant que les représentations collectives y ont leur part. Une étude menée par l’Onisep montre l’opacité des dispo[...]Article : texte imprimé
Le programme de recherche engagé par plusieurs institutions a pour objet de cerner quantitativement et qualitativement une déscolarisation qui touche de plus en plus des jeunes relevant pourtant de l’obligation scolaire. Une analyse des réponses[...]Article : texte imprimé
Penser les transformations de la société salariale et celles des rapports entre le monde de la production et le système éducatif permet de mieux poser la question de l’entrée des jeunes dans l’activité professionnelle, celle de leur visibilité p[...]Article : texte imprimé
Après une nette décrue depuis quarante ans, le pourcentage d’élèves sortis sans qualification stagne. Si l’environnement social et familial pèse encore beaucoup, il n’a d’effets qu’en lien avec une trajectoire scolaire : la plupart de ces élèves[...]Article : document électronique
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Vanessa Pinto ; Damien Cartron ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Guillaume Burnod |Les entretiens ainsi que l'observation participante menés dans trois fast-foods parisiens ont permis l'analyse des ajustements entre les caractéristiques sociales des étudiants y travaillant et les modalités particulières d'organisation du trava[...]Article : texte imprimé
En 1992, 72 000 jeunes sont sortis du système scolaire sans qualification. A partir des résultats issus de l'enquête "Génération 92 ", l'auteur s'interroge sur le devenir de ces jeunes. Cinq ans après leur entrée dans la vie active, plus de la m[...]Article : texte imprimé
Florence Lefresne ; Yannick Fondeur ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |L'observation des modalités d'emploi des jeunes dans six pays européens montre à la fois la prégnance des spécificités nationales des marchés du travail et une convergence croissante dans l'application de normes d'emploi non standard. L'allongem[...]Article : texte imprimé
Catherine Moisan ; Pascale Poulet-Coulibando ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) ; Jean-Paul Caille ; Christelle Chausseron ; Marc Bordigoni |L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système scolaire. Le programme "NouvelleS chanceS" du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie a été [...]Article : texte imprimé
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Les travaux de recherche menés en France et au Québec sur l'insertion professionnelle des jeunes laissent subsister quelques zones d'ombre. Leur objet est mal ou insuffisamment délimité et ils ont tendance à "victimiser" la situation des jeunes[...]Article : texte imprimé
Madeleine Gauthier, dir. ; François de Singly, dir. ; Gilles Pronovost ; Karen Evans ; Andy Furlong ; Sébastien Schehr ; Emmanuelle Maunaye ; Vincenzo Cicchelli ; Marc Molgat ; Claude Trottier ; Jean-François Guillaume ; Patricia Loncle ; Bjenk Ellefsen ; Jacques Hamel ; Cyprien Avenel ; Stéphane Beaud |Article : texte imprimé
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La relation entre les processus démographiques de formation de classe, d'inégalité sexuelle et de stratification d'âge fait l'objet d'une étude portant sur l'Angleterre et le pays de Galles entre 1971 et 1991. Cette recherche montre que le proce[...]Article : texte imprimé
Durant la période qu'ils passent à l'école, les jeunes construisent des rapports à l'accès à l'emploi qui leur permettent de se représenter leurs itinéraires d'insertion professionnelle futurs. Les représentations qu'ils se font du travail, de l[...]Article : texte imprimé
François Brunet ; Claude Minni ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |En janvier 1999 comme en mars 1995, 38 % des jeunes de 15 à 29 ans travaillent et 9,5 % sont au chômage. La durée des études a cessé de s'allonger et l'activité féminine s'est stabilisée ; le taux d'activité des jeunes a donc peu varié en quatre[...]texte imprimé
Valérie Cohen-Scali | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 2000Les interrogations sur le rôle joué par l'alternance pour faciliter le passage de l'école au travail et sur la construction de l'identité professionnelle des jeunes sont nécessaires pour l'étude des effets des formations en alternance sur la con[...]texte imprimé
Olivier Galland, Éditeur scientifique ; France. Ministère de la Défense (Paris) ; Jean-Vincent Pfirsch, Éditeur scientifique ; Olivia Bonechi ; SGA - SECRETARIAT GENERAL POUR L'ADMINISTRATION ; Julia Bardes ; C2SD - CENTRE D'ETUDES EN SCIENCES SOCIALES DE LA DEFENSE.Paris | Paris : Ministère de la Défense | 2000texte imprimé
L'insertion professionnelle est pour la jeunesse un passage nécessaire. Mais il correspond à un processus long et douloureux, souvent rempli d'embûches et mal vécu par les étudiants. Les diplômés de l'enseignement supérieur n'échappent pas à cet[...]Article : texte imprimé