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Catégorie emblématique, les cadres forment un groupe à part, aux contours flous et incertains. On distingue pourtant, parmi les énoncés sociologiques formulés depuis le 19ème siècle, pour rendre compte de cette catégorie, trois types d'approche.[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1831-1891texte imprimé
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Denis Lemaître | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation : Formation permanente Education des adultes | 2003Face à l'absence de programme officiel concernant l'enseignement de la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs, l'ouvrage s'interroge sur les enjeux éducatifs de cette formation et sur les valeurs ultimes qui doivent présider à sa mise en[...]texte imprimé
Les origines de la technocratie française voient le jour avec l'Ecole polytechnique née pendant la Révolution. L'auteur retrace l'histoire de cette institution durant le XIXe siècle afin de livrer, d'une part, une analyse du système de l'Ecole p[...]texte imprimé
France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques, Dédicataire ; François-Xavier Schweyer, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Metzger ; ENSP - ECOLE NATIONALE DE LA SANTE PUBLIQUE ; F. Quidu ; A. Campeon ; C. Carrière | Paris : DREES | 2003texte imprimé
France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques, Dédicataire ; François-Xavier Schweyer ; Jean-Luc Metzger ; F. Quidu ; A. Campeon ; C. Carrière ; G. Thierry | 2003texte imprimé
Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2003Des informations pour connaître la situation de l'emploi, les conditions d'exercice et les stratégies à mener pour trouver sa voie, aussi bien en termes de métiers qu'en termes d'études. (Electre)texte imprimé
Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2003Des informations pour connaître la situation de l'emploi, les conditions d'exercice et les stratégies à mener pour trouver sa voie, aussi bien en termes de métiers qu'en termes d'études. (Electre)texte imprimé
Les compétences requises pour les cadres et dirigeants du secteur public et du secteur privé ont profondément évolué avec les nombreuses mutations survenues depuis quelques années dans le monde du travail. La complexification des modèles organis[...]texte imprimé
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En Grèce, les processus d'insertion professionnelle et les perspectives de stabilisation des situations d'emploi des ingénieurs amènent à réfléchir sur les formes particulières de flexibilité et d'organisation du marché du travail. En effet, l'a[...]texte imprimé
Robert Germinet ; Christophe Forcari ; Patrick Harismendy | Paris : Jacob-Duvernet | La République | 2003Comment définir aujourd'hui le statut d'ingénieur ? Quelles formations donner aux futurs ingénieurs ? Cent ingénieurs de toutes les régions françaises témoignent de leur itinéraire personnel et de leur quotidien. Relate la perception que les ing[...]Article : texte imprimé
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En France, peu de travaux statistiques portent sur le marché du travail des chercheurs des entreprises. L'utilisation des enquêtes du MENRT (Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie) permet d'avancer dans ce sens.[...]Article : texte imprimé
Pierre Boisard ; Marie-Noëlle Auberger-Barre, Préfacier, etc. ; Yves-Frédéric Livian ; Paul Langa ; Yves Lasfargue ; Pierre Vial ; Xavier Baron ; Michel Lallement ; Georgette Ximenes ; Jean-Yves Boulin ; Jean-Paul Bouchet ; Michel Rousselot |texte imprimé
Alain Frickey ; Annie Vinokur ; Georges Felouzis ; Gilles Galodé ; Christophe Michaut ; Bénédicte Gendron ; Jean-Luc Primon ; Christine Musselin ; Philippe Losego ; Béatrice Milard ; Pauline Domingo ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Jake Murdoch ; Bernard Fourcade ; Joachim Haas ; Michel Grossetti ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Frédéric Kletz ; Frédérique Pallez ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Gaële Goastellec | S.l : s.e. | 2002document électronique
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Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Michel Arliaud, Éditeur scientifique ; Henri Eckert, Éditeur scientifique ; Catherine Béduwé ; Pierre Cam ; Benoît Cart ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Thomas Couppié ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; Laurence Coutrot ; Dominique Epiphane ; Bernard Fourcade ; Pierre Hallier ; Olivier Liaroutzos ; Dominique Maillard ; Daniel Martinelli ; Pierre Simula ; Marie-Hélène Toutin ; Charles Turgon ; Georgie Simon-Zarca | Paris : La Dispute | Essais | 2002Les conditions dans lesquelles s'accomplit aujourd'hui l'installation dans l'activité des jeunes sont largement tributaires des transformations qui ont affecté le système de formation initiale ou bouleversent les systèmes de travail. Ces deux sé[...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire ; Rémi Barre ; Jean-Paul Beltramo ; Pierre Béret ; Michel Bienfait ; Jean Bourdon ; Philippe Casella ; Thierry Chevaillier ; Jean-Richard Cytermann ; Pierre Dubois ; Jean-Claude Eicher ; Jürgen Enders ; Elie Faroult ; Yves Fau ; Eric Grivilliers ; Jean Johnson ; Caroline Lanciano-Morandat ; Philippe Laredo ; Bernard Laurin ; Pierre Lena ; Stéphane Louvet ; Dominique Maillard ; Daniel Martinelli ; Dominique Martin-Rovet ; Geoff Mason ; Jean-François Mela ; Philippe Moguérou ; Hiroatsu Nohara ; Aurélien Perruchet ; Isabelle Recotillet ; Marie-Gabrielle Schweighofer ; Georges Solaux ; Marc Suschetet ; Jean-François Giret ; Nathalie Collardot | Dijon : IREDU | 2002texte imprimé
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La société contemporaine est restructurée par la technologie. Recensement dans l'environnement théorique contemporain, mais aussi dans le passé, des apports à une compréhension de la dynamique de l'innovation technologique à travers la structura[...]