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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > HANDICAPE
HANDICAPESynonyme(s)HANDICAPVoir aussi |
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Ă partir dâune enquĂȘte menĂ©e par entretiens avec des travailleurs en situation de handicapâŻ, je propose dâexaminer les formes de discrimination qui structurent le marchĂ© du travail et qui se fondent sur lâacception dominante dâune incompatibilit[...]Article : document Ă©lectronique
Notre objet dâĂ©tude concerne les dispositifs ULIS (unitĂ©s localisĂ©es pour lâinclusion scolaire) au sein du collĂšge français. Ceux-ci permettent Ă des Ă©lĂšves reconnus institutionnellement handicapĂ©s dâavoir une scolaritĂ© dans une classe ordinaire[...]Article : document Ă©lectronique
La dyslexie est une catĂ©gorie mĂ©dicale dĂ©sormais reconnue dans lâinstitution scolaire. Cet article montre comment, en France et au Royaume-Uni, avec le succĂšs de la catĂ©gorie de dyslexie depuis le dĂ©but des annĂ©es 2000, on assiste Ă une disparit[...]Article : texte imprimĂ©
Jean-Pierre Augustin, dir. ; AndrĂ© Suchet, dir. ; Jean-Paul CallĂšde, dir. |Au-delĂ des diversitĂ©s de contexte, le sport apparaĂźt comme un terrain dâexpression du vivre ensemble de premier ordre dans la sociĂ©tĂ© contemporaine. Pratique culturelle, mouvement collectif et moment de fĂȘte, les activitĂ©s, organisations et ras[...]Article : document Ă©lectronique
Pour la premiĂšre fois, la direction de lâĂ©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) a mis en place un dispositif dâĂ©valuation permettant de mesurer le niveau des acquis dâĂ©lĂšves en situation de handicap. Les Ă©lĂšves prĂ©sentant des [...]Article : document Ă©lectronique
En 2016, parmi les personnes en recherche dâemploi entrĂ©es en formation, 114 600 sont handicapĂ©es (soit 11 % des entrants). Cette augmentation de prĂšs de 50 % par rapport Ă lâannĂ©e prĂ©cĂ©dente est notamment due Ă la mise en place du plan « 500 00[...]document Ă©lectronique
Catherine Reverdy | Lyon : IFE - Institut français de l'Ă©ducation | Dossier d'actualitĂ© veille et analyses | 2019LâĂ©cole inclusive telle quâelle est prĂ©sentĂ©e dans les textes internationaux a vocation Ă faire accĂ©der tou.te.s les Ă©lĂšves Ă une Ă©ducation de qualitĂ© dans leur Ă©cole ou leur Ă©tablissement de secteur. Souvent traduite dans les faits par la scola[...]document Ă©lectronique
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AgnĂšs Goubin ; Pauline Baumgartner, Collaborateur ; Michelle Bourdier, Collaborateur ; Catherine Gwet, Collaborateur | Saint-Ouen : DĂ©fi mĂ©tiers | Rapport d'Ă©tude | 2019Depuis 2018, lâoffre de services de lâAssociation de gestion du fonds pour lâinsertion professionnelle des personnes handicapĂ©es (Agefiph) prĂ©voit un accĂšs renforcĂ© des personnes en situation de handicap Ă la formation de droit commun. Câest dan[...]document Ă©lectronique
Depuis la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, les administrations de plus de 20 agents qui emploient moins de 6 % de travailleurs handicapés doivent contr[...]texte imprimé
Maurice Capul ; Michel Lemay ; Philippe Gaberan, Collaborateur | Toulouse : ErĂšs | L'Ă©ducation spĂ©cialisĂ©e au quotidien | 2019Cette rĂ©flexion dâensemble sur le travail de lâĂ©ducateur est devenue un ouvrage de rĂ©fĂ©rence pour tous ceux qui sâengagent auprĂšs dâenfants ou dâadultes en difficultĂ©. Ă partir dâun regard critique sur un demi-siĂšcle dâĂ©ducation spĂ©cialisĂ©e, les[...]document Ă©lectronique
PrĂ©venir ensemble la dĂ©sinsertion professionnelle ? Câest lâobjectif partagĂ© des acteurs de la gestion des risques professionnels et des institutions en charge du maintien dans lâemploi des personnes en situation de handicap, signataires de la C[...]document Ă©lectronique
La discrimination dans le marchĂ© de lâemploi et du logement locatif est gĂ©nĂ©ratrice de nombreuses inefficacitĂ©s Ă©conomiques et sociales. Pour combattre la discrimination Ă lâĂ©gard des minoritĂ©s, il est essentiel dâen connaĂźtre lâampleur ainsi qu[...]texte imprimĂ©
France.MinistĂšre de l'Ăducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'Ă©tat de l'Ă©cole | 2019La publication LâĂ©tat de lâĂcole prĂ©sente une synthĂšse dâindicateurs statistiques qui apparaissent essentiels et pertinents pour analyser notre systĂšme Ă©ducatif et pour apprĂ©cier les politiques publiques mises en oeuvre. LâĂ©tat de lâĂcole vise [...]document Ă©lectronique
France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019Chaque annĂ©e, l'Ă©tat de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche prĂ©sente un Ă©tat des lieux chiffrĂ© du systĂšme français, de ses Ă©volutions, des moyens qu'il met en Ćuvre et de ses rĂ©sultats. Une mise en perspective internationale est rĂ©alisĂ©e[...]document Ă©lectronique
Partant du constat de lâessor du nombre dâĂ©tudiants en situation de handicap dans lâenseignement supĂ©rieur, ce travail dĂ©veloppe deux axes principaux. Dans un premier temps, il examine lâampleur, la nature et les caractĂ©ristiques de cette « dĂ©mo[...]document Ă©lectronique
Anne Revillard | Paris : SciencesPo - OSC - Observatoire sociologique du changement | OSC Papers | 2019En combinant les apports de la sociologie du handicap et de la sociologie des inĂ©galitĂ©s, cette contribution dĂ©veloppe un cadre dâanalyse original pour penser le handicap comme expĂ©rience sociale. Alors que les dĂ©bats structurants des disability[...]texte imprimĂ©
Le livre 2 est ciblé sur les besoins de la Région, des partenaires sociaux et des prestataires de formation.texte imprimé
Longtemps les personnes atteintes dâalteÌriteÌs (physiques, psychologiques, cognitivesâŠ) ont eÌteÌ penseÌes ou perçues comme des eÌtres humains aÌ reÌeÌduquer, reÌparer, ou pire, aÌ exclure, car estimeÌes infeÌrieures ou trop diffeÌrentes des a[...]texte imprimĂ©
Les personnes en situation de handicap souffrent d'une marginalitĂ© persistante face au monde du travail. Les chiffres français sont Ă©loquents : 35 % de taux dâemploi, 19 % de taux de chĂŽmage. Pour comprendre un tel constat malgrĂ© les nombreuses [...]document Ă©lectronique
CĂ©lia Bouchet | Paris : SciencesPo - LIEPP - Laboratoire interdisciplinaire d'Ă©valuation des politiques publiques | Working paper | 2019De nombreuses recherches ont montrĂ© lâexistence de dĂ©savantages en emploi pour les personnes handicapĂ©es par rapport aux personnes sans handicap. En revanche, la façon dont ces disparitĂ©s se dĂ©clinent au sein de la population handicapĂ©e a peu Ă©t[...]texte imprimĂ©
HĂ©lĂšne Buisson-Fenet, dir. ; Aude Kerivel, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2019Dans les travaux français de la sociologie de la jeunesse, la question du genre comme processus dâassignation sexuĂ©e des pratiques et des reprĂ©sentations, renouvelant la lecture des rapports sociaux de domination, nâest apparue que rĂ©cemment. Po[...]document Ă©lectronique
Garry Squires, dir. ; Anthoula Kefallinou, dir. ; European Agency for Special Needs and Inclusive Education | Odense [Denmark] : European Agency for Special Needs and Inclusive Education | 2019The Preventing School Failure (PSF) project examines the evidence to suggest that inclusive education policies have the potential to prevent school failure â both in relation to individuals and the overall system. The project focuses on desk re[...]document Ă©lectronique
France. MinistĂšre de l'Ăducation nationale et de la jeunesse ; France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019Catherine Becchetti-Bizot, mĂ©diatrice de l'Ă©ducation nationale et de l'enseignement supĂ©rieur, a prĂ©sentĂ© son rapport 2018 intitulĂ© "Vers une administration inclusive" en mettant l'accent sur trois sujets importants dans l'optique d'une administ[...]document Ă©lectronique
DGAFP - Direction gĂ©nĂ©rale de l'administration et de la fonction publique | Paris : MinistĂšre de l'action et des comptes publics | 2019Le rapport biennal relatif Ă la lutte contre les discriminations et Ă la prise en compte de la diversitĂ© de la sociĂ©tĂ© française dans la fonction publique, prĂ©vu par lâarticle 158 de la loi n° 2017-86 du 27 janvier 2017 relative Ă lâĂ©galitĂ© et Ă [...]