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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > CHEMINEMENT SCOLAIRE > ECHEC SCOLAIRE > ABANDON DES ETUDES
ABANDON DES ETUDESSynonyme(s)DECROCHAGE SCOLAIRE SORTIE PRECOCE |
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Ce travail a pour objectif principal dâĂ©tudier lâinclusion de jeunes (16 Ă 21 ans) en situation de dĂ©crochage scolaire et social, au travers dâune expĂ©rimentation au sein dâun organisme de formation professionnelle, les Compagnons du Devoir et d[...]Article : document Ă©lectronique
Educational outcomes have many determinants, but one that most young people can readily control is choosing whether to work while in school. Sixty-nine studies have estimated the effect, but results vary from large negative to positive estimates[...]Article : document Ă©lectronique
Le prĂ©sent article sâintĂ©resse aux pratiques pĂ©dagogiques dâenseignant·es rĂ©ussissant·es dâun collĂšge français. Il montre leur capacitĂ© Ă faire cours Ă des Ă©lĂšves en difficultĂ© scolaire et/ou relationnelle et qui posent problĂšme Ă la majoritĂ© de[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article sâinterroge sur les conditions de mise en place dâun dispositif de lutte contre le dĂ©crochage scolaire au collĂšge (atelier relais) et le partenariat entre deux mondes sociaux distincts que sont lâĂ©ducation populaire et lâĂducation na[...]Article : document Ă©lectronique
Le retour en formation des jeunes sans diploÌme eÌtant une prioriteÌ de la lutte contre le deÌcrochage scolaire, il importe de comprendre pourquoi certains jeunes nâont pas recours aÌ un dispositif de raccrochage. Cet article deÌfend lâideÌe que[...]texte imprimĂ©
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Vanessa Di Paola, dir. ; Christophe Guitton, dir. ; JournĂ©es du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2024Les journĂ©es du longitudinal (JDL) rendent compte chaque annĂ©e, et ce depuis 30 ans, des investigations de sciences sociales mobilisant une telle approche pour lâanalyse de lâĂ©volution des mondes du travail, des transitions et des parcours profe[...]texte imprimĂ©
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Les jeunes en situation de dĂ©crochage scolaire, câest-Ă -dire quittant le systĂšme scolaire sans diplĂŽme autre que le brevet Ă la fin du collĂšge, rĂ©duisent fortement et durablement leurs chances dâinsertion professionnelle et dâemploi. Or, les ris[...]texte imprimĂ©
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This paper examines the effects of increasing the compulsory school leaving age from 16 to 18 in Hungary using a difference-in-regression-discontinuities design empirical strategy. While the reform increased the length of schooling, it did not d[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse le processus de mise en Ćuvre diffĂ©renciĂ©e dâun dispositif de lutte contre le dĂ©crochage scolaire en collĂšge (ateliers relais) et ses formes partenariales entre les mondes de lâĂ©ducation populaire et de lâĂ©ducation nationale.[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis quelques annĂ©es, les enseignantes et les enseignants de la technique en Ă©ducation spĂ©cialisĂ©e (TES) du CĂ©gep de JonquiĂšre constatent que le premier stage reprĂ©sente un lot de dĂ©fis pour leurs stagiaires. Ce constat est Ă lâorigine de la c[...]Article : document Ă©lectronique
Les facteurs explicatifs de lâabandon scolaire sont connus. Les Ă©lĂ©ments constitutifs du raccrochage, câest-Ă -dire le retour en formation dans un Ă©tablissement de remĂ©diation du dĂ©crochage scolaire, le sont moins. Lâarticle porte sur les jeunes [...]Article : document Ă©lectronique
This paper investigates the impact of studying the first-choice university subject on dropout and switching field of study for a cohort of students in Germany. Using detailed survey data, and employing an instrumental variable strategy based on [...]Article : document Ă©lectronique
Imposing stricter eligibility conditions on unemployment insurance (UI) may increase the returns to education investment because these make the consequences of unemployment more severe. In most countries, entitlement to regular UI hinges on comp[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article dĂ©crit les interprĂ©tations de leur expĂ©rience en adaptation scolaire au QuĂ©bec de 18 jeunes adultes ayant dĂ©crochĂ© de lâĂ©cole et rencontrĂ©s dans le cadre dâentretiens biographiques. Les contradictions exprimĂ©es sont analysĂ©es Ă trois[...]Article : texte imprimĂ©
Se projeter dans un avenir scolaire et/ou professionnel constitue un enjeu majeur que les lycéens négocient différemment. La présente étude avait pour objectif principal de mettre en évidence la diversité des trajectoires dans la construction de[...]Article : texte imprimé
Cet article s'insÚre dans un dossier consacré aux choix des études et aux cheminements universitaires des étudiants en Europe. L'auteur reprend dans les grandes lignes son article "Quelles études aprÚs le Bac ?" paru dans le numéro 31 de CEREQ-B[...]Article : document électronique
La Direction de la recherche, des Ă©tudes, de lâĂ©valuation et des statistiques (DREES) publie une Ă©tude sur les abandons en formation dâinfirmiĂšre et dans les autres formations de santĂ©, de 2011 Ă 2021, Ă partir des donnĂ©es de lâenquĂȘte annuelle [...]Article : document Ă©lectronique
Despite the rapid increase in the returns to higher education witnessed in the labor market over the past few decades, there has also been a marked increase in the share of individuals who drop out of college or university. Several Canadian prov[...]Article : document Ă©lectronique
We investigate the impact of the presence of university dropouts on the academic success of first-time students in universities of applied sciences. Our identification strategy relies on quasi-random variation in the proportion of dropouts. The [...]Article : document Ă©lectronique
Cet article dĂ©veloppe un indicateur de valeur ajoutĂ©e des lycĂ©es (IVAL) face au dĂ©crochage scolaire. AprĂšs une prĂ©sentation des IVAL ministĂ©riels, nous posons les fondements thĂ©oriques dâun modĂšle IVAL spĂ©cifique au dĂ©crochage scolaire, qui nâex[...]Article : document Ă©lectronique
En se focalisant sur une sous-population de jeunes en service civique, dĂ©crocheurs scolaires au sens de sortants sans diplĂŽme de lâenseignement secondaire, lâarticle examine les conditions dans lesquelles ces jeunes, mis hors du temps scolaire, [...]Article : document Ă©lectronique
Avec la Covid-19, dâaucuns pensaient que les Ă©tudes universitaires allaient ĂȘtre impactĂ©es nĂ©gativement par le passage au tout Ă distance. La diminution des contacts sociaux, lâĂ©loignement physique de la rĂ©alitĂ© universitaire et lâambiance anxio[...]