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Myriam Campinos-Dubernet ; CEREQ (1991; SHERBROOKE) ; UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Canada, Dédicataire | 1991L'usine ou l'atelier du futur sont souvent représentés comme fonctionnant sans hommes ou presque, si ce n'est d'un côté les ingénieurs et techniciens assurant le bon fonctionnement des systèmes automatisés, et, de l'autre, les manoeuvres, chargé[...]
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Gérard Podevin ; CEREQ (1991; SHERBROOKE) ; UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Canada, Dédicataire | 1991Un regard historique sur le développement de la formation professionnelle continue en France montre que les objectifs liés à une promotion sociale individuelle, mis en avant au moment de la promulgation de la loi, ont peu à peu laissé la place à [...]
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Fabienne Berton ; CEREQ (1991; SHERBROOKE) ; UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Canada, Dédicataire | 1991Le lien entre formation en entreprise et gestion prévisionnelle des emplois tend à devenir de plus en plus étroit. La définition des actions de formation, dans leur contenu, leurs publics et leurs objectifs, s'articule avec l'analyse des situati[...]
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Eric Verdier ; CEREQ (1991; SHERBROOKE) ; UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Canada, Dédicataire | 1991On assiste depuis quelques années, et surtout dans les grandes entreprises, à des formes innovantes dans les pratiques de formation continue. Généralement de longue durée, elles s'appuient sur des méthodes participatives dans la définition de le[...]
