Catégories
Thésaurus CEREQ > LES LISTES ADDITIONNELLES > 4020 MOTS OUTILS > METHODOLOGIE > ENQUETE > ENQUETE D'INSERTION
ENQUETE D'INSERTIONSynonyme(s)ENQUETE EVA ENQUETE IVA |
Documents disponibles dans cette catégorie (1305)
texte imprimé
texte imprimé
Thomas Couppié ; Nathalie Moncel ; EUROPEAN FOUNDATION FOR THE IMPROVEMENT OF LIVING AND WORKING CONDITIONS, Dédicataire | [s.l.] : s.e. | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
La formation initiale et l’insertion professionnelle des jeunes français comportent une dimension spatiale. Les systèmes spatiaux formation-emploi peuvent se définir comme des aires de recrutement et de placement sous-tendues par les trajectoire[...]Article : texte imprimé
On pourrait penser qu'après sept ans de vie active les jeunes aient tourné la page de l'insertion professionnelle pour entrer dans une dynamique de carrière, profitant des avancements au sein d'une entreprise ou des opportunités de promotion par[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Bernard Fourcade |Cette étude a été réalisée par le LIRHE (laboratoire de l'université Toulouse 1) et le CEREQ à la demande de la D.E.P.P. Il existe en effet un débat récurrent sur la crise des sciences et sur la désaffection des étudiants pour les formations sci[...]Article : texte imprimé
762 000 jeunes ont quitté le système éducatif en 2001. Cette génération a fait son entrée sur le marché du travail alors que la situation économique était favorable. Mais elle a ensuite été confrontée à une nette dégradation de la conjoncture qu[...]Article : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Etudes et résultats, n° 519 - septembre 2006 - Les trois premières années de carrière des professions sociales
Milan Momic, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Olivier Liaroutzos ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Cécile Reveille-DonGradi |Plus de 13 000 jeunes de PACA, quittant l'école ou l'université, rencontrent sur le chemin de l'insertion des obstacles les plaçant d'emblée dans une situation de fragilité : longues périodes de chômage ou petits jobs entrecoupés de séquences de[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Les étudiants de l’enseignement supérieur consacrent une part importante de leur temps à des activités extracurriculaires bénévoles et récréatives. L’article traite du point de savoir si ces activités influencent ou non l’accès ultérieur des dip[...]Article : texte imprimé
Quelle est l'ampleur du déclassement à l'embauche pour les jeunes qui s'insèrent actuellement sur le marché du travail ? Pour une part non négligeable d'entre eux, cette entrée se fait sur un contrat aidé de la politique de l'emploi. Les disposi[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
La fonction publique territoriale est un employeur méconnu et pourtant dynamique. Comment ses recrutements influencent-ils les premières années de vie active des jeunes ? Dans le cadre de l’observation de jeunes sortants du système éducatif, la [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Aún en los casos donde, a priori, gozan de estabilidad laboral, los jóvenes al comienzo de su itinerario profesional son más móviles que el conjunto de los activos. Cerca de un tercio de ellos cambian de empresa en el curso del cuarto o quinto a[...]Article : texte imprimé
Aujourd’hui, les descendants de l’immigration nord-africaine entrent en nombre dans l’enseignement supérieur. Ce sont les enfants de « la démocratisation scolaire » et, parmi eux, les jeunes femmes y sont majoritaires. Néanmoins, près de la moit[...]Article : texte imprimé
Cet article examine la consistance dans le temps de la pénalité ethnique à l'embauche pour deux cohortes de jeunes sortis de l'école au cours de la dernière décennie du XXe siècle. Les résultats montrent que la pénalité subie, à diplôme égal, n'[...]Article : texte imprimé
Myriam Baron ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Cathy Perret |Depuis l’entrée de nos sociétés dans l’économie du savoir, les migrations des populations jeunes et en particulier celles des diplômés de l’enseignement supérieur sont au cœur de nombreux enjeux et intérêts. La mise en regard des migrations des [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Even when young people have apparently achieved fairly stable occupational positions, they show greater mobility in the early stages of their careers than the active population as a whole. Nearly one third of these young people make a change of [...]Article : texte imprimé
Si l'horizon social et économique va en s'élargissant à la planète entière en ces temps de mondialisation, le parcours de formation des jeunes se déroule lui avant tout au niveau local. Qui plus est, il prend corps sur des espaces relativement c[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Jean-François Giret ; Mickaële Molinari-Perrier ; Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2006Ce document analyse, à partir des données de l'enquête " Génération 2001 ", les conditions d'insertion professionnelle des jeunes sortis de l'enseignement supérieur à cette date. Ces jeunes ont dû faire face entre 2001 et 2004 à une conjoncture [...]Article : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
L'intégration dans l'entreprise constitue un moment crucial de l'entrée dans la vie active. Le thème a été abordé - dans le prolongement d'une étude de terrain menée auprès d'un constructeur automobile - lors de l'enquête " Génération 1998 en 20[...]texte imprimé
texte imprimé
Comment les jeunes ouvriers vivent-ils aujourd'hui leur condition ouvrière ? De l'école à l'usine le chemin est long cependant : à travers les récits d'itinéraires scolaires et professionnels de jeunes ouvriers, se dégage une trame commune donna[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Si bien el problema del desempleo de los menores de 25 años es endémico, no siempre se tiene una imagen clara de estos jóvenes que, luego de su salida del sistema escolar, permanecen en los márgenes del mercado de trabajo. A menudo se los imagin[...]texte imprimé
AISLF - Association Internationale des sociologues de Langue Française, Dédicataire ; Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Christophe Guitton ; Agnès Legay ; Colloque " L'Etat social à l'épreuve des parcours de vie" (25-26 septembre 2006; Liège) | Liège : Institut des sciences humaines et sociales | 2006texte imprimé
texte imprimé
Jean-François Giret ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Magda Tomasini | Paris : Insee | Insee Références | 2006Les nouvelles générations d'actifs sont beaucoup plus diplômées qu'il y a trente ans, mais l'augmentation de l'emploi qualifié n'a pas été aussi forte que celle de l'offre de diplômés. Dans le contexte d'un chômage massif persistant, certains je[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
L’égalité des chances à l’école ne se confond manifestement pas avec l’égalité des chances lors de l’accès au marché du travail. Ainsi, alors que les professions des parents ont un impact similaires sur les niveaux d’études des deux sexes, certa[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Jean-François Giret ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | 2006texte imprimé
Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Christine Lecrenais ; France. Académie (Dijon) | Dijon : Académie de Dijon | 2006Période couverte par le document : 2005texte imprimé
CONSEIL REGIONAL DE BRETAGNE, Dédicataire ; Nicolas Gury | Rennes : Conseil régional de Bretagne | 2006Période couverte par le document : 2001texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Chantal Nicole-Drancourt ; Laurence Roulleau-Berger | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 2006L'insertion des jeunes désigne désormais un ensemble d'éléments qui dépasse le seul phénomène de l'intégration à la population active. Cet ouvrage permet un accès rapide aux sources d'informations relatives à cette question en France tout en off[...]texte imprimé
Alberto Lopez ; Gwenaëlle Thomas ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2006Les difficultés d'insertion professionnelle sont plus importantes pour les jeunes dont le père est ouvrier que pour les enfants de cadres ou de professions intermédiaires. Ces différences tiennent en grande partie au niveau de diplôme atteint. C[...]texte imprimé
texte imprimé
Alain Frickey ; Philippe Mossé ; Sonia Milliard ; Annie Lamanthe ; ORM - OBSERVATOIRE REGIONAL DES METIERS PROVENCE-ALPES-COTE-D'AZUR (2005; ISTRES) ; François Clanché ; Anne-Sophie Dumortier ; Olivier Liaroutzos ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2005; ISTRES) ; Nathalie Lefebvre ; INSEE PACA.Marseille (2005; ISTRES) ; Alberto Lopez ; Daniel Martinelli ; Cécile Reveille-DonGradi ; Déborah Dailloux ; Thierry Napoli ; Isabelle Recotillet ; Marius Armand ; Michèle Mansuy ; Patrick Fournier ; Bruno Berenguel | Marseille : ORM | Etudes | 2006Il s'agit des actes de la journée d'échanges, co-organisée par l'ORM, le Laboratoire d'Economie et de Sociologie du travail (Lest) d'Aix-en-Provence et la Direction régionale de l'Insee, qui s'est tenue le 18 janvier 2005. Outre les intervention[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Les récentes émeutes urbaines ont mis en évidence les difficultés que rencontre une partie de ceux que l'on appelle les jeunes issus de l'immigration, c'est-à -dire les jeunes qui, nés ou arrivés très tôt en France, ont des parents immigrés. Parm[...]Article : texte imprimé
L'article propose une évaluation à la fois statistique et compréhensive de la sélection opérée par le programme Trace en fonction de différentes conceptions philosophiques et sociales de l'égalité des chances. Ciblant « les jeunes les plus éloig[...]texte imprimé
Marie-Benoît Magrini ; UNIVERSITE DES SCIENCES SOCIALES DE TOULOUSE ; LEREPS - LABORATOIRE D'ETUDE ET DE RECHERCHE SUR L'ECONOMIE LES POLITIQUES ET LES SYSTEMES SOCIAUX ; GRES -GROUPEMENT DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) | Toulouse : Université des Sciences Sociales de Toulouse | 2006texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Pierre Rosanvallon, Préfacier, etc. ; Thierry Pech, Préfacier, etc. ; Eric Maurin ; Pierre Veltz ; Laurent Davezies ; Philippe Askenazy ; François Dubet ; Louis Chauvel ; Thomas Piketty ; Martin Hirsch | Paris : Seuil | La République des idées | 2006La société française peine à se comprendre elle-même et se heurte à la faiblesse des analyses et à la pauvreté du langage pour décrire ses problèmes (chômage, insécurité, etc.) et se remettre en mouvement. D'où un sentiment de désenchantement po[...]texte imprimé
Catherine Agulhon ; Dominique Epiphane, Éditeur scientifique ; Claude Sauvageot, Éditeur scientifique ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Françoise Stoeffler-Kern, Éditeur scientifique ; Catherine Brax ; Géry Coomans ; Denis Maguain ; Christine Afriat ; Bernard Legendre ; Catherine Zaidman | Paris : La Documentation française | 2006L'accès au baccalauréat et à l'enseignement supérieur a fortement augmenté depuis les années 1980 puis s'est stabilisé. Le chiffre de 50% d'une génération de diplômés du supérieur est inscrit dans la loi sur l'école de 2005. Le Haut Comité Educ[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Nicolas Gury ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire | Paris : RESUP | 2006texte imprimé
Sandrine Fontaine ; Valérie Roux ; Nathalie Marchal, Collaborateur ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; CEDRE FRANCHE COMTE - CENTRE DE DEVELOPPEMENT DES RESSSOURCES POUR L'EMPLOI ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Besançon | Besançon : Centre de développement des ressources pour l'emploi (CEDRE) | 2006texte imprimé
texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Jean-François Giret, Éditeur scientifique ; Liliane Bonnal ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Julien Calmand ; GREMAQ - GROUPE DE RECHERCHES EN ECONOMIE ET MATHEMATIQUE QUANTATIVE | Marseille : Céreq | 2006texte imprimé
Cathy Perret ; Myriam Baron ; IREDU (2006; BORDEAUX) ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire | Bordeaux : RESUP | 2006texte imprimé
Article : texte imprimé
Après trois ans de vie active, on analyse ici les disparités de salaire entre les hommes et les femmes selon la catégorie professionnelle, le degré de mixité des professions et l’origine de cette mixité : ségrégation professionnelle d’origine éd[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
La distribution des hommes et des femmes dans les différentes professions n’est pas un simple prolongement d’orientations scolaires sexuellement clivées. La ségrégation éducative se convertit – en partie – en ségrégation professionnelle au momen[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce document est une version modifiée d'une présentation faite au 13 th Workshop "European Research Network on Transitions in Youth" à Valence du 7-10 septembre 2005.texte imprimé
texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire ; Philippe Lemistre ; Nicolas Moreau ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (2006; DIJON) | Dijon : IREDU | 2006Cette communication au colloque international Jean-Claude Eicher "Economie de l'éducation : principaux apports et perspectives", Dijon, 20-23 juin 2006, est disponible sous forme d'un CD-ROM. (CD-05-07)texte imprimé
Jean-Michel Nicolas, Éditeur scientifique ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; CONSEIL REGIONAL DE BASSE-NORMANDIE ; France. Académie (Caen) ; UNIVERSITE DE CAEN | 2006Période couverte par le document : 2002Article : texte imprimé
Comment se différencient les itinéraires d'insertion des jeunes femmes de milieu populaire ? Les parcours professionnels s'intègrent dans un processus plus large de transition à l'âge adulte. La méthode biographique permet d'appréhender l'interf[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Formés au cœur même du monde du travail, déjà dotés d'une solide expérience professionnelle lorsqu'ils quittent le système éducatif, réputés plus "employables" donc a priori plus attractifs pour les employeurs, les apprentis ont nombre d'atouts [...]Article : texte imprimé
Alberto Lopez ; Véronique Sandoval ; Christine Rebière ; Valérie Roux ; Christophe Jaggers ; François de Wispeleare ; David Piacenza |Ce dossier rassemble les contributions au séminaire organisé à Paris, le 18 novembre 2003, par la Direction de l'évaluation et de la prospective et qui a rassemblé une centaine d'acteurs régionaux de la formation professionnelle sur le thème : "[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : document électronique
Le rendement salarial que les bacheliers professionnels et technologiques peuvent attendre de la poursuite de leurs études dépend de leur réussite, incertaine, au diplôme de niveau bac + 2. Le calcul de ce rendement est fondé sur le supplément d[...]Article : texte imprimé
La qualité de l'insertion professionnelle est fortement corrélée à la formation initiale. Les influences de cette dernière sont multiples. Elles se traduisent par un accès plus rapide et durable au monde du travail ainsi que des conditions d'emp[...]Article : document électronique
Au cours de l'année 1998, 742 000 jeunes ont quitté pour la première fois le système éducatif. Trois ans après, 82,4 % d'entre eux travaillent, 9,2 % sont au chômage et 8,4 % sont inactifs. Entre ces deux dates, toutefois, près de la moitié des [...]Article : document électronique
Les diplômes de niveau V (CAP, BEP, etc.) permettent moins que par le passé d'accéder à des emplois d'ouvriers ou d'employés qualifiés. Cette évolution conduit à s'interroger sur les facteurs qui conditionnent l'accès des jeunes à un emploi qual[...]Article : document électronique
Le lien entre formation et métier dépasse largement le concept formel d'une adéquation mécanique, souvent démentie par les faits : il est possible d'accéder à un même métier à partir de spécialités de formation très différentes. Pour analyser ce[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle des jeunes de parents immigrés reste une question majeure. Les difficultés d'accès à l'emploi se doublent pour eux d'un fort ressentiment à l'égard du monde professionnel et de la conviction d'être employés au-dessous[...]Article : texte imprimé
Huit ans d'études au minimum après le baccalauréat, le doctorat vient clôturer un cursus de haut niveau. Il n'est pas pour autant une garantie contre les difficultés sur le marché du travail. À partir de 2001, les docteurs ont, comme tous les au[...]Article : texte imprimé
Dès les premières années de vie active, la rémunération des femmes salariées à temps plein dans le secteur privé progresse moins rapidement que celle des hommes. Certes, dans l'ensemble, elles n'empruntent pas le même parcours professionnel que [...]Article : document électronique
Although unemployment is endemic among those under 25 years of age, we still do not have a very clear picture of the young people who continue to haunt the fringes of the labour market after leaving the educational system. One tends to imagine t[...]Article : texte imprimé
English abstract : In the context of evolution of law in France concerning equality between men and women and discrimination, this paper shows discrimination between young men and women (of French and foreign origin) in their entry path into the[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Alain Frickey ; Jake Murdoch ; Jean-Luc Primon, Auteur |A menudo de origen social desfavorecido, proporcionalmente son menos los jóvenes surgidos de la inmigración que continuan los estudios después del nivel de bachillerato. Cuando lo hacen, su paso por la enseñanza superior no siempre logra aligera[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Même lorsqu'ils sont a priori stabilisés dans l'emploi, les jeunes sont en début de parcours professionnel plus mobiles que l'ensemble des actifs. Près d'un tiers change d'entreprise au cours de leur quatrième ou cinquième année de vie active. P[...]texte imprimé
Roger Sue ; CONSEIL GENERAL DE L'ALLIER (2005; VICHY) ; Henri Eckert ; INJEP - INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (2005; VICHY) ; Agnès Pecolo ; David Lebreton ; Thierry Morel ; Yann Lasnier ; Dominique Delaveau jean ; Alain Marois ; Christine Merlin ; Maryvonne Magaud ; Guillaume Rodelet ; Chantal de Linares ; Nicolas Delesque ; Claude Moraël ; Valérie Beguet ; François Chobeaux ; Pierre Laulagnet ; Marie-Pierre Pernette ; Hélène Oyer leroy ; Sylvie Pambet ; Didier Jupin ; Benjamin Emeriaud ; Anne Piguet ; Jean Chiris ; Jean-Philippe Pierron ; Philippe Llamas ; Raoul Diat ; Hugues Bazin ; Michel Casse ; Philippe Secrestan | Vichy : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | 2005texte imprimé
texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Claudine Magne, Collaborateur | Marseille : Céreq | Relief | 2005En 1998, le ministère de l'Éducation nationale a chargé le Céreq de suivre la mise en oeuvre du programme " Nouveaux services, emplois-jeunes " au sein des établissements scolaires. Il s'agissait de répondre, dans la durée, à trois ensembles de [...]texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Claudine Magne, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2005texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Florence Audier ; Vanessa Di Paola ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (2005; [PARIS]) ; Marion Lambert ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (2005; [PARIS]) ; Dominique Meurs ; MINISTERE DELEGUE A LA RECHERCHE (2005; [PARIS]) ; Stéphanie Moullet ; Coralie Perez | [Paris] : s.e | 2005Article : texte imprimé
texte imprimé
CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; Magali Danner ; MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION, Dédicataire ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Gilles Galodé | Dijon : Institut de recherche sur l'education (IREDU) | 2005Cette enquête qui s'appuie sur une promotion nationale de diplômés du cycle long des écoles supérieures d'art, est la première étude réalisée sur le sujet depuis vingt ans. Elle porte sur l'ensemble d'une promotion de diplômés titulaires du DNSE[...]texte imprimé
texte imprimé
Cette recherche a pour objectif de mieux comprendre les phénomènes de discrimination sur le marché du travail. L’idée est de déterminer si le sexe ou l’origine nationale des jeunes, variables supposées sans conséquence sur leur productivité dans[...]texte imprimé
texte imprimé
L’entrée des jeunes sur le marché du travail se conjugue avec leur embauche croissante sur des contrats temporaires, -quel que soit le niveau de sortie-, un taux élevé de mobilité et une polarisation de l’emploi sur certains secteurs. Différents[...]texte imprimé
Mickaële Molinari-Perrier ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT | Paris : La Documentation française | 2005L'ouvrage est constitué de quatre parties : "Les prémices de la professionnalisation des loisirs organisés", "Un état des lieux en construction", "Des observations et des réseaux à développer" et "Des ouvertures et des interrogations en perspect[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jean-François Giret, dir. ; Alberto Lopez, dir. ; José Rose, dir. | Paris : La Découverte | Recherches | 2005Quelles relations existe-t-il entre formation et emploi en début de vie active ? Faut-il adapter la formation au marché du travail à travers les politiques éducatives ? Pour répondre aux interrogations des décideurs du champ formation-emploi, le[...]texte imprimé
L’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration constitue une question majeure à l’heure actuelle. Plusieurs études ont analysé le processus d’insertion des enfants de parents immigrés en insistant surtout sur les difficultés d’acc[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Aurélien Perruchet ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 2005La première partie est principalement consacrée à l'étude des perspectives théoriques de Gary Becker et de Pierre Bourdieu, avec comme fil conducteur la vision de l'éducation comme un capital. Les concepts de capital humain (Becker) et de capita[...]texte imprimé
Alain Frickey, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Primon ; FASILD - FONDS D'ACTION ET DE SOUTIEN POUR L'INTEGRATION ET LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS ; Victor Borgogno ; Lise Vollenweider-Andresen | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2005Les jeunes Français issus de l'immigration sont de plus en plus nombreux à obtenir un diplôme supérieur au baccalauréat. Peut-on parler pour autant d'égalité des chances ? À l'entrée de la vie active, leurs diplômes effacent-ils définitivement l[...]texte imprimé
Catherine Béduwé ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION, Dédicataire | Lille : OREF | 2005texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Dominique Epiphane, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Pierre Hallier, dir. ; Hugues Bertrand, Préfacier, etc. ; Jean-Jacques Arrighi ; Françoise Cédo ; Thomas Couppié ; Henri Eckert ; Jean-François Giret ; Olivier Joseph ; Nathalie Marchal ; Mickaële Molinari-Perrier ; Stéphanie Moullet ; Jean-Claude Sigot ; José Rose ; Valérie Roux ; Karim Tayakout | Marseille : Céreq | Enquête génération | 2005Cette nouvelle publication présente les résultats de l'enquête "Génération 2001" qui succède aux enquêtes "Génération 98" et "Génération 92", et poursuit le même objectif : analyser les premières années de la vie active au regard de la formation[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Stéphane Moulin ; UNIVERSITE DE LA MEDITERRANEE - AIX-MARSEILLE II ; ECOLE DOCTORALE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION D'AIX-MARSEILLE ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | 2005L'objet de cette thèse est de construire une analyse critique de l'approche économique « conventionnelle » des inégalités entre les sexes. L'existence de « barrières discriminatoires » entre hommes et femmes sur le marché du travail conduit à cr[...]Article : texte imprimé
La formation continue en entreprise et la mobilité professionnelle dépendent des marchés locaux du travail. Paradoxalement, cette différenciation spatiale est rarement étudiée. Plus que les conditions d'accès à la formation continue, ce sont sa [...]Article : document électronique
La forte progression de la scolarité des filles apparaît comme un facteur favorable à leur accès aux emplois les plus valorisés. La question de l'inégalité professionnelle persistante entre hommes et femmes permet de mettre la notion de société [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jean-François Giret ; Groupe de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille, Dédicataire ; Patrick Rousset | Aix-en-Provence : GREQAM | 2005Article : texte imprimé
Catherine Béduwé ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Quatre jeunes sur dix occupent, ne serait-ce que quelques mois, un emploi non qualifié dans les trois ans qui suivent leur sortie de l'école ou de l'Université. Cette proportion est plus élevée pour les jeunes peu diplômés, mais les jeunes de to[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
762 000 jeunes ont quitté le système éducatif en 2001.Cette génération a fait son entrée sur le marché du travail alors que la situation économique était favorable. Mais elle a ensuite été confrontée à une nette dégradation de la conjoncture qui[...]Article : texte imprimé
Young people from immigrant families, who are often at a disadvantage socially, pursue their studies beyond the "baccalauréat" less frequently than other school-leavers. Even when they pursue further studies, acquiring higher educational qualifi[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Annick Kieffer ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Jacques Paul ; Noël Adangnikou ; COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN, Dédicataire |La classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) s'est imposée au fil du temps comme la voie d'excellence pour intégrer les écoles d'ingénieurs. Cette voie d'accès aux grandes écoles, la plus prestigieuse, est aussi la plus coûteuse. En cycle in[...]Article : document électronique
La loi quinquennale de décembre 1993 marque le début d'une mutation de l'apprentissage à la fois quantitative avec une forte augmentation des effectifs et structurelle avec une banalisation des diplômes de niveau supérieur au CAP. Il est donc lé[...]Article : document électronique
Dans un contexte où les cheminements des jeunes en début de vie active se sont complexifiés, l'analyse des modes de stabilisation en emploi révèle les voies par lesquelles des débutants nouent des liens plus ou moins durables avec les employeurs[...]Article : document électronique
Lorsqu'elles embauchent, les entreprises ne font pas toutes la même place aux débutants, auxquels elles n'offrent pas toutes les mêmes opportunités d'évolution. Ainsi, à côté des déterminants individuels, l'entreprise joue un rôle dans la constr[...]Article : document électronique
Près des 80 % des étudiants sortis de l'enseignement supérieur en 1998 ont exercé pendant leurs études, en dehors des stages, une activité professionnelle rémunérée. Pour 15 % des jeunes, il s'agit d'un emploi régulier, d'au moins huit heures pa[...]Article : texte imprimé
More than 60 000 young people drop out of the French educational system each year with "no qualifications", i.e., without going beyond junior secondary school level or the first year of the CAP or BEP diploma. They therefore obviously do not ent[...]Article : texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Frédéric Bertrand ; Rachel Lévy ; Serge Masson ; Mohamed Ouardani ; Renate de La paix ; Marie-Christine Riedlin ; Jean-Alain Héraud ; Anne-Marie Richardot ; Françoise Stoeffler-Kern |Les étudiants en lettres et sciences humaines et sociales (LSHS) qui n'optent pas pour l'enseignement et la recherche - débouchés traditionnels de leur discipline - ont-ils valorisé leurs capacités universitaires dans d'autres types d'emplois ? [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
L'espace au sein duquel les trajectoires scolaires des jeunes se construisent, influence l'ambition scolaire des familles et l'avenir potentiel des individus. Les jeunes domiciliés dans une commune rurale s'orientent davantage vers l'enseignemen[...]Article : texte imprimé
Changer de région en début de carrière est fréquent pour les jeunes sortants de l'enseignement supérieur. Pourtant, les régions qui ont formé ces jeunes souhaitent les retenir sur leur territoire. Comprendre les motivations et les effets de ces [...]Article : texte imprimé
Bien qu’ayant des diplômes a priori bien ancrés dans les territoires et les tissus productifs, un tiers des détenteurs d’un BTS ou d’un DUT quittent la région où ils ont suivi leur formation. Ces mobilités les conduisent principalement vers troi[...]Article : texte imprimé
À l'occasion de leur entrée dans la vie active, les jeunes doivent-ils déménager (mobilité résidentielle) ou se déplacer (mobilité alternante) pour travailler ? Cette alternative est d'autant plus vraie que les jeunes sont diplômés. La mobilité [...]Article : texte imprimé
Comment se construit le capital scolaire des jeunes et s'opère la mise en relation des débutants et des emplois sur un territoire socialement structuré ? De quelle manière cela peut-il contribuer à la reproduction sociale ? La structure sociopro[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Dans les interrogations sur la formation tout au long de la vie, les différents dispositifs de formation sont rarement étudiés en fonction des attentes des salariés. Partant du constat bien connu des inégalités devant la formation, l'auteur exam[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Si le problème du chômage des moins de 25 ans est endémique, on ne se fait pas toujours une image claire de ces jeunes qui, après leur sortie du système scolaire, restent aux marges du marché du travail. On les imagine volontiers peu ou pas dipl[...]Article : texte imprimé
Souvent d'origine sociale défavorisée, les jeunes issus de l'immigration sont proportionnellement moins nombreux que les autres à poursuivre leurs études après le baccalauréat. Même lorsque tel est le cas, leur passage par l'enseignement supérie[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Depuis le début des années 80, le fort développement des effectifs de jeunes qui entrent dans l’enseignement supérieur s’est accompagné d’une part grandissante des bacheliers issus de séries autres que générales. Plus récemment, seule la proport[...]texte imprimé
La montée en puissance ces cinquante dernières années des femmes sur le marché du travail n'a pas enrayé la concentration des emplois féminins. Si les femmes ont opéré des avancées notables parmi des professions où elles étaient minoritaires, el[...]texte imprimé
texte imprimé
La classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE ), communément appelée classe prépa ou prépa, est d'abord liée à l'histoire des écoles d'ingénieurs. L'École des Ponts et Chaussées, créée en 1747 sous l'Ancien Régime et considérée comme la premiè[...]texte imprimé
José Rose ; Association des Directeurs de Mission Locale, Dédicataire | Beaune : Association des directeurs de mission locale | 2004texte imprimé
texte imprimé
Alain Frickey ; Jake Murdoch ; Jean-Luc Primon | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration d'Afrique du Nord (Algérie, Maroc, Tunisie) et d'Europe du Sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des étud[...]texte imprimé
Cette étude s'intéresse aux décalages entre l'emploi et la formation des jeunes présents dans l'enquête "Génération 98" du Céreq et compare les situations des jeunes qui bénéficient d'un emploi aidé ou "normal". Une personne sera considérée comm[...]texte imprimé
Dominique Meurs ; Florence Audier, Éditeur scientifique ; Ministère de la recherche, Dédicataire ; Vanessa Di Paola ; Marion Lambert ; Stéphanie Moullet ; Coralie Perez | Paris : Ministère de la Recherche | 2004texte imprimé
texte imprimé
Mickaële Molinari-Perrier ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; RUNOPES - RESEAU UNIVERSITAIRE D'OBSERVATION ET DE PROSPECTIVE SUR L'EMPLOI SPORTIF ; EOSE-EUROPEAN OBSERVATOIRE OF SPORT EMPLOYMENT ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT | s.l. : AFRAPS/RUNOPES | 2004texte imprimé
Le programme "nouveaux services, emplois-jeunes" a constitué dès 1997 une nouvelle voie d'entrée dans la vie active. Offrant des conditions d'emploi plus favorables que celles proposées par les dispositifs antérieurs et par certains emplois "pré[...]texte imprimé
texte imprimé
L’emploi non qualifié concentre un grand nombre de jeunes sur le marché du travail : dans l’enquête Emploi 2000, la part des jeunes de moins de 30 ans est de 31,5 % dans les emplois non qualifiés alors qu’elle est de 19,7 % dans les autres emplo[...]texte imprimé
Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]document multimédia
Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce document présente les résultats d'une étude réalisée par le Céreq sur les formations tertiaires de niveau V. Les diplômes tertiaires de niveau V sont bousculés par de multiples évolutions affectant les emplois tertiaires de base et les débouc[...]texte imprimé
Philippe Moguérou ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : IREDU | 2004En France, comme dans de nombreux autres pays de l'OCDE, la forte augmentation du nombre de diplômés scientifiques de niveau doctoral du milieu des années 80 au milieu des années 90, puis la progressive désaffection pour les études doctorales qu[...]texte imprimé
Ce document analyse la formation des disparités de salaire entre hommes et femmes travaillant dans le secteur privé au cours des trois premières années de vie active. Il s'appuie sur les données de l'enquête Génération 98 du Céreq et a pour obje[...]texte imprimé