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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > INGENIERIE DE LA FORMATION > CONTENU DE FORMATION
CONTENU DE FORMATIONSynonyme(s)EVOLUTION DES FORMATIONS ;PROGRAMME DE FORMATION ;SPECIALITE DE FORMATION CURRICULUM |
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Le décideur Régional en matière d'enseignement technique court est régulièrement conduit à prendre des décisions de "carte scolaire" : implantations, suppressions, développement d'établissements scolaires ou de sections d'enseignement. Les choi[...]texte imprimé
Alain Charlot ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Françoise Amat ; Eric Verdier ; Martine Möbus ; Catherine Béduwé ; Michel-Henri Gensbittel ; Philippe Zarifian ; Françoise Meylan ; Christine Brossier ; Jean-Luc Duval | Marseille : Céreq | Etudes | 1986texte imprimé
Jacques Merchiers ; Eric Verdier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Marie-Eve Balut ; Xavier Viney ; Catherine Béduwé ; Michel-Henri Gensbittel ; Philippe Zarifian ; Gisèle Denis ; Béatrice Belbenoit ; André Wielki ; Françoise Meylan ; Christine Brossier ; Françoise Meunier ; Gilberte Turet | Marseille : Céreq | Etudes | 1986texte imprimé
A partir d'une enquête postale auprès de 2064 organismes de formation organisant des actions de formation continue destinées plus particulièrement à des chefs d'entreprise et salariés des entreprises de commerce de détail, l'auteur fait une anal[...]texte imprimé
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La loi de 1971 portant création de Centre de Formation des Apprentis (CFA) en a fait un pôle chargé d'organiser d'un commun accord avec les entreprises la formation des apprentis. L'analyse des modalités de fonctionnement des CFA et de collabora[...]texte imprimé
Olivier Bertrand ; Michel de Virville ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Dominique Menu ; Philippe Zarifian ; Giselle Denis ; Françoise Meylan ; Joëlle Affichard ; Françoise Amat ; Xavier Viney ; Marie-Christine Combes ; Christine Brossier | Marseille : Céreq | Etudes | 1984Période couverte par le document : 1955-1980texte imprimé
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Françoise Meylan ; Jean-Luc Pigelet ; Chantal Cossalter ; Gisèle Denis ; Roland Guillon ; Joëlle Affichard |- Qu'appelle-t-on spécialités de formation ? - Enseignement supérieur et professionnalisation, - Evolution des spécialisations : l'exemple des banques, - Spécialiser, être spécialisé, se spécialiser, spécialisation, spécialité, spécialiste, [...]Article : texte imprimé
Comment, lors de l'introduction d'une technique nouvelle au sein de l'appareil productif, une force de travail spécifique, ayant les connaissances et savoir-faire nécessaires pour la mettre en œuvre, est-elle constituée ? L'étude présentée, par [...]texte imprimé
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Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; UNIVERSITE DE NANCY II ; MINISTERE DU TRAVAIL, Dédicataire ; Jean-Paul Géhin ; Philippe Méhaut ; Claudette Humbert ; C. Curien ; A. Helfer ; A. Monaco | Nancy : Université de Nancy II | 1982Période couverte par le document : 1974-1980texte imprimé
Dans le cadre d'une étude dont le thème est l'impact de l'automatisation dans le secteur industriel sur les formations initiales, l'Institut National de la Recherche Pédagogique a réalisé, en 1981, ce rapport sur le Japon. Se limitant aux format[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL, Dédicataire ; Pierre Rolle ; Pierre Tripier ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; Jean-Marc Vanhoutte ; GROUPE DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES ; GROUPE DE RECHERCHE FORMATION EMPLOI.Nanterre ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris ; GROUPE DE SOCIOLOGIE DU TRAVAIL.Paris | Paris : s.e. | [1980]L'observation du secteur de l'hôtellerie-restauration, saisi dans son passage d'un système organisé par les formations sur le tas à celui qui repose sur une éducation préalable, permet l'analyse des déterminants de ce passage et l'évolution des [...]texte imprimé
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Marcel David, Éditeur scientifique ; A. Abou ; P. Cournil ; M.-C. Galimard ; M. Geoffroy ; P. Ratheau ; M. Stephanides | Paris : Economica | 1977Depuis 1959, il est admis que la formation technico-professionnelle est individuelle tandis que l'éducation syndicale et ouvrière est collective. Dans un premier volume consacré à l'investigation historique (de 1944 à 1968) , cet ensemble de che[...]texte imprimé
Heinz Gentz ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles), Dédicataire | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1970Réflexion sur l'introduction de la polyvalence dans les programmes de formation professionnelle des pays membres de la Commission des Communautés européennes, qui s'appuie sur les cas de la Belgique, de l'Allemagne (RFA), de la France, de l'Ital[...]texte imprimé
Gabriel Ducray ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1969Exposé des transformations de l'appareil de formation professionnelle en France entre 1963 et 1969, et plus particulièrement des lignes directrices du Vème Plan (1966 - 1970) en la matière. Conçue comme une partie d'une étude de la Commission de[...]texte imprimé
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Gérard Figari, Éditeur scientifique ; Philippe Caillot ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; Yvette Cottavoz ; Pascal Pennel ; GREIF - GROUPE RECHERCHE EVALUATION INGENIERIE FORMATION DU LABORATOIRE DES SCIENCES DE L'EDUCATION DE GRENOBLE ; Michèle Moine ; Robert Peres ; Sid Abdellaoui | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | s.d.Période couverte par le document : 1993texte imprimé
Document de travail préparant à la discussion sur les diplômes, niveaux et filières de l'enseignement professionnel et technologique.texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; BUREAU DE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION DES ADULTES ; Michel Aberlen ; Jean-Marie Alix ; Gérard Huet ; Roland Kastler ; Martine Radisson ; Christian Terras ; Françoise Thorin | Noisy-le-Grand : ADEP | s. d.Du fait des mutations économiques et des restructurations industrielles, un groupe interacadémique s'est intéressé à des populations dites "de bas niveaux de qualification". Afin de favoriser leur intégration dans la société actuelle, ce groupe [...]