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Ce texte tente de traiter, à partir de la problématique du marché du travail des scientifiques, deux questions : la nature d’hybridation de la science et de la technologie et ses formes institutionnelles ; la « déconstruction/reconstruction » de[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 2001-2002Article : texte imprimé
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Le chômage des diplômés au Maroc : quelques réflexions sur les dispositifs d'aide à l'insertion.
Cette première évaluation du programme "Action-Emploi" vise à montrer, d'une part, que la logique fondatrice de ce dispositif d'aide à l'insertion est réductrice de la réalité du chômage des diplômés ; d'autre part, que l'activité de l'intermédi[...]Article : texte imprimé
Des données nationales et locales (enquêtes des observatoires universitaires) permettent de mettre en lumière les atouts des diplômés de DESS (Diplôme d'études supérieures spécialisées) sur le marché du travail par rapport aux autres diplômés de[...]Article : texte imprimé
De fortes pressions à la "privatisation" s'exercent actuellement sur l'enseignement supérieur dans le monde. En effet : la gratuité n'est plus perçue comme nécessaire pour stimuler la demande d'études supérieures, les nouvelles formes d'organisa[...]Article : texte imprimé
Les recherches sur l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'immigration se sont principalement intéressées aux élèves qui sortaient de l'enseignement secondaire. Dans un contexte marqué par la reconnaissance de discriminations raciales [...]Article : texte imprimé
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Stéphane Beaud ; Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Charraud ; Christiane Blin ; Maurice Corroyer ; Arlette Roumengous ; Jacqueline Ménagé ; Sylvie Pizzo ; Anne Armand ; Alain Prost ; Rémy Jost ; Pierre Baque ; Gilles Klein ; Martine Pascal ; Marie-Hélène Bergel-Peyre ; Régis Regnault ; Michel Pialoux ; Noémi Dessus ; Catherine Gay ; Philippe Biard ; Jean-Paul Chassaing ; Jean-Pierre Dufour ; Brigitte Poussin ; Jocelyn Gombault ; Fabienne Maillard |Article : texte imprimé
Monique Linard ; Françoise Poyet ; Pierre Fastrez ; Annie Jézégou ; Viviane Glikman ; Frédéric Haeuw ; Serge Pouts-Lajus ; Béatrice Foucault ; Jean-Luc Metzger ; Angélique Vaylet ; François Mangenot ; Nicolas Gregori ; Claude Moreau ; Manuel Majada ; Sylvie Craipeau ; Hugues Choplin ; Nicole Cortesi-Grou ; Françoise Cros ; Françoise Perrier ; Elisabeth Fichez ; Geneviève Jacquinot ; Bernard Blandin ; Eric Pignorel |Article : texte imprimé
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Alain Pompidou, Secrétaire |Jamais la science et la technique n'ont interagi aussi étroitement, provoquant l'avènement de la technoscience. Afin de mieux gérer la complexité et répondre aux impératifs de compétitivité, le chercheur doit, désormais, élargir le champ de ses [...]Article : texte imprimé
En France, peu de travaux statistiques portent sur le marché du travail des chercheurs des entreprises. L'utilisation des enquêtes du MENRT (Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie) permet d'avancer dans ce sens.[...]Article : texte imprimé
Avec l'adoption en janvier dernier du volet sur la "validation des acquis de l'expérience" (VAE) de la loi de modernisation sociale, les pratiques de validation des acquis professionnels (VAP) mises en place depuis 1985 pourraient connaître un d[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1945-2000Article : texte imprimé
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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Les diplômés en 2000. Les effectifs en 2000-2001.
Période couverte par le document : 2000-2001Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2001Article : texte imprimé
Article : document électronique
En Autriche, la division du nombre de places d’apprentissage disponibles par cinq au cours des années 90 a créé un réel malaise. Avec la réduction des places d’apprentissage, ce sont les éléments les plus fragiles de la société qui voient se fer[...]Article : texte imprimé
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André Geay ; Catherine Guillaumin, Éditeur scientifique ; Mylène Anquetil-Callac ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Lemoigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyre ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 2002Ce document présente les réflexions de différents spécialistes, formateurs ou professeurs, dans les domaines des sciences de l'éducation et de la formation. (Electre)texte imprimé
Bernard Cier, Éditeur scientifique | Paris : Espace Etudes éditions | Le guide Réussir | 2002 (7e éd.)texte imprimé
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Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Daniel Martinelli ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire ; Jean-François Giret ; Isabelle Recotillet ; Pierre Béret | Dijon : IREDU | 2002texte imprimé
Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Dominique Maillard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire | Dijon : IREDU | 2002texte imprimé
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FIEEC - FEDERATION DES INDUSTRIES ELECTRIQUES ELECTRONIQUES ET DE COMMUNICATION | Paris : FIEEC | 2002Période couverte par le document : 1999-2000texte imprimé
"Education, education, education" has become an obsession for politicians and the public alike. It is seen as an economic panacea: an engine for growth and prosperity. But is there a link between increased spending on higher eductaion and econom[...]texte imprimé
COMMISSION NATIONALE FRANCAISE POUR L'UNESCO.Paris ; Abdul Waheed khan ; Suzy Halimi ; Louise Bertrand ; José Vicente merino fernandez ; Anna Thora baldursdottir ; Max Van der Kamp ; Grazyna Wieczorkowska nejtardt ; Vladimir Sokolov ; Arvid Löfberg ; A. Steier francis ; Max Egly | Paris : UNESCO | 2002texte imprimé
Bernard Cier, Éditeur scientifique | Paris : Espace Etudes éditions | Le guide réussir 2002 | 2002texte imprimé
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Jacques Delors ; UNESCO (1999; LISBONNE) ; George Papadopoulos ; Roberto Carneiro ; Maria Teresa Ambrosio ; Toby Linden ; Felicity Everiss ; Francesc Pedro ; MarÃa de Ibarrola ; Enver Motala ; Abdul Waheed khan ; Karen Macgregor, Préfacier, etc. | Paris : UNESCO | L'éducation en devenir | 2002Ce document, issue d'une conférence organisée à Lisbonne, insiste sur l'importance de l'éducation permanente dans un monde en constante mutation. Les auteurs s'interrogent sur les modalités de mise en place de structures pédagogiques adaptées. ([...]texte imprimé
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Eric Plaisance ; Maria Vasconcellos, Éditeur scientifique ; COFECUB, Dédicataire ; Dominique Vidal ; Monique de Saint Martin ; Ana Maria de Almeida ; Alice Nogueira maria ; Nadir Zago ; Valdemar Sguissardi ; Oto Shiroma eneida ; Helgio Trindade ; Antonio Cunha luiz ; Afrânio Mendes catani ; Joao Ferreira de Oliveira ; Jamil Cury carlos roberto ; Christiane Eteve ; Ceres Leite Prado ; Rita Loureiro maria ; Anita Pires-Saboïa ; Angela Xavier de Brito ; Arabela Campos oliven ; Luiz Coradini odaci ; Kassia Caldera | Paris : IHEAL | 2002texte imprimé
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Alain Frickey ; Annie Vinokur ; Georges Felouzis ; Gilles Galodé ; Christophe Michaut ; Bénédicte Gendron ; Jean-Luc Primon ; Christine Musselin ; Philippe Losego ; Béatrice Milard ; Pauline Domingo ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Jake Murdoch ; Bernard Fourcade ; Joachim Haas ; Michel Grossetti ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Frédéric Kletz ; Frédérique Pallez ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Gaële Goastellec | S.l : s.e. | 2002texte imprimé
Nathalie Chiosi ; COMMISSION PEDAGOGIQUE NATIONALE D'HYGIENE SECURITE ENVIRONNEMENT, Dédicataire | s.l. : s.e. | 2002texte imprimé
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OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS.Besançon | Besançon : Université de Franche-Comté | 2002Période couverte par le document : 2001-2002texte imprimé
Marc Romainville ; HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE L'ECOLE, Dédicataire | Paris : La Documentation française | 2002De quelles informations dispose-t-on à propos des connaissances et des compétences acquises par les étudiants au cours de leurs études ? Pourquoi sait-on si peu de choses ? Pourquoi devrait-on en savoir davantage ? Comment améliorer les pratique[...]texte imprimé
Jacques Dejean ; HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE L'ECOLE., Dédicataire | Paris : Haut conseil de l'évaluation de l'école (HCEE) | 2002Ce rapport a pour but de permettre au Haut Conseil de l'Evaluation de l'Ecole de formuler un avis sur "l'évaluation de l'enseignement dans les universités françaises". Ce rapport cherche à établir un état des lieux de l'évaluation de l'enseignem[...]document électronique
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Cette étude historique tente de définir le rôle joué par l'école dans la formation des élites en Tunisie et au Maroc aux cours du XXe siècle. Portant sur quatre générations, l'étude montre comment s'est construit l'accès aux études supérieures p[...]