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RECHERCHE ACTION |
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Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Patrick Paul, Éditeur scientifique ; Pascal Galvani ; Dominique Bachelart ; Noël Denoyel | Paris : L'Harmattan | Interfaces et transdisciplinarités | 2005Depuis les années 90, la transdisciplinarité tente de répondre à une vision plus large de l'homme et de la nature par dépassement intégratif du paradigme actuel. Autour des recherches en formation, des chercheurs de disciplines variées, proposen[...]texte imprimé
Cet ouvrage est le fruit d'un long travail d'équipe qui avait comme objectif d'accompagner les gestionnaires d'entreprises dans leur prise de décision en leur proposant des outils pour améliorer leur pratique professionnelle. Ce travail s'appuie[...]texte imprimé
Antoine Bevort ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen (2003; ROUEN) ; Michel Lallement ; Alain Degenne ; Jean Gadrey ; Marie-Odile Lebeaux ; Yannick Lemel ; Jean-Louis Laville ; Elisabetta Bucolo ; Elisabeth Bukspan ; Pascale Moulévrier ; Sébastien Plociniczak ; Nicolas Sirven ; Brice Billet ; Thierry Dezalay ; Emmanuel Eliot ; Albert Gueissaz ; Rémi Lefebvre ; Bernard Favre ; Jean-Marc Jaeggi ; A. Souto-Maior fontes b. ; Klaus Eichner ; Nonna Mayer ; Sophie Ponthieux | Rouen : Université de Rouen | Cellule Gris | 2004Article : texte imprimé
Norbert Alter ; Jérome Minonzio ; Daniel Zielinski ; Catherine Foliot ; Georges Amar ; Annie Chardon ; Geneviève Aubert ; Chantal Leparoux ; Thierry Jeantet ; André-Yves Portnoff ; Gérald Gaglio ; Serge Proulx ; Johanne Saint-Charles ; Edith Heurgon ; Jean-Claude Moisdon ; Marie-Laure Viaud ; Julien Damon ; Benoît Müller |L'innovation est un processus ponctué d'étapes. Davantage que des figures isolées d'innovateurs, souvent mises en avant, on croise des équipes qui développent collectivement une idée, un projet. L'innovation requiert de l'inventivité, une capaci[...]texte imprimé
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Olivier Noël ; MIRE - MISSION RECHERCHE DU MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE., Dédicataire | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004Appuyée sur trois terrains concernant le décrochage scolaire, la discrimination ethnico-raciale à l'emploi et l'errance juvénile, cette recherche porte sur les modalités d'élaboration cognitive et normative qui fondent les actions publiques loca[...]Article : texte imprimé
Jean Gadrey ; Patrick Savidan ; Julien Damon ; Louis Maurin ; Patrick Viveret ; Bernard Perret ; Florence Jany-Catrice ; Georges Menahem ; Veneta Cherilova ; Michèle Lelievre ; Patrick Petour ; Michel Gollac ; Patrick Doutreligne ; Patrice Bunle ; Nathalie Bonini ; Françoise Clavairolle ; Valérie Rocchi ; Michel Pinçon ; Monique Pinçon-Charlot |La question du bien-être est, à bien des égards, au cour des questions sociales et familiales. Dans ce dossier, nous envisageons les mesures du bien-être en rapport avec les politiques publiques, leurs objectifs, leurs effets. En s'attachant à l[...]texte imprimé
David Le Breton, Préfacier, etc. ; François Chobeaux | Paris : La Découverte | Poche. Essais | 2004Le portrait d'une population mal connue, par le prisme du travail social engagé par les CEMEA (centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active) : les "zonards", qui ont envahi au début des années 90 les marges des grands festivals, les sq[...]Article : document électronique
Claude Louche, dir. ; D. D. Steiner ; S. Amoroso ; V. Hafner ; Pierre-Henri Francois ; Sophia Belghiti-Mahut ; A. Briole ; Florence Stinglhamber ; Kathleen Bentein ; Christian Vandenberghe ; C. Lanneau ; B. Almudever ; A. Baubion-Broye |Les différentes contributions de ce numéro permettent d'illustrer les relations diverses qui se sont établies entre la psychologie sociale et la PTO.texte imprimé
Richard Wittorski ; Philippe Astier ; Olga Galatanu, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Bernadette Courtois ; Michel Huber ; Françoise Mougin ; Paul Olry ; Marianne Schilling | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2004L'expression "savoirs d'action" permet d'associer de façon innovante, des notions de stabilité et de transmission attachées au concept de savoir et pour la partie "action", la désignation d'un rapport de transformation par un sujet de son enviro[...]Article : texte imprimé
John Coakley ; UNESCO ; Erik De Gier ; John Crowley, Éditeur scientifique ; Roger Henke ; Jacqueline Vijgen ; Gabriel Mbock charly ; Marie-Laure Ngo-Mpeck ; Dorothée Kom ; Joseph-Marie Zambo Belinga ; Ge Daoshun ; Yang Tuan ; Robert Klobucky ; Katarina Strapcova ; A. Miralao virginia ; Rano Ubaidullayeva ; Zdenek Uherek ; Robyn Iredale ; Tim Turpin ; Charles Hawksley ; P. Go stella ; K. Tangtrongpairoj supaphan ; May Kaung yee ; Fred Carden ; Beatriz Kalinsky |Article : texte imprimé
Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Marc Durand, Éditeur scientifique ; Luc Ria ; Sébastien Chaliès ; Jacques Saury ; Nathalie Gal-Petitfaux ; Paul Orly ; Eliane Bautzer ; André Zeitler ; Carole Sève ; Serge Leblanc ; Philippe Astier ; Stefania Casalfiore ; Stefano Bertone |Article : texte imprimé
Maryse Bournel-Bosson ; Bernard Prot, dir. ; Yves Clot, dir. ; Mariama Djélo Diallo ; Christiane Werthe ; Jacqueline Magnier ; Muriel Henry |Cet article porte sur une analyse du travail menée avec des membres d'un jury de validation des acquis professionnels dans une perspective de clinique de l'activité. Après avoir brièvement présenté les méthodes d'autoconfrontation croisée, on an[...]Article : texte imprimé
Quels sont les apports de la géographie à la relation formation-emploi ? Contrairement à d'autres sciences humaines et sociales, la géographie a peu investi ce champ de recherche. Cette géographie des systèmes formation-emploi représentés par le[...]texte imprimé
Analyser les relations entre la formation initiale et les emplois occupés en début de vie active suppose d'être particulièrement attentif aux procédures de classement des emplois. Comme la plupart des enquêtes auprès des ménages, les enquêtes su[...]texte imprimé
Anni Borzeix ; Dominique Jacques-Jouvenot, Éditeur scientifique ; Pierre Tripier ; Christine Gamba-Nasica ; Jean-Claude Rabier ; Pierre Desmarez ; Armelle Le Bras-Chopard ; Francis de Chassey ; Jean-Yves Trepos ; Daniel Bertaux | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2003Propose deux tables rondes réunissant des sociologues autour des problématiques professionnelles actuelles d'une part, de l'histoire de la sociologie d'autre part. (Electre)Article : texte imprimé
(...) À partir de la présentation de mon itinéraire de recherche, je montre, dans une première partie, comment je me suis rattaché au programme de recherche de l’EC. C’est initialement dans ce cadre d’analyse, qui emprunte fortement à la sociolo[...]texte imprimé
A partir de développements théoriques et de nombreuses expériences pratiques, les auteurs expliquent comment la théorie de l'information, la linguistique, la théorie des systèmes, la psychologie expérimentale et la psychanalyse fournissent des m[...]Article : texte imprimé
Après plusieurs années d'immobilisme calculé, la nécessité de mener un débat sur l'école s'impose dans de mauvaises conditions, entre grèves et polémiques idéologiques. Mais pourquoi est-il si difficile de parler de l'école ? Disposons-nous des [...]texte imprimé
Claude Thelot ; Francine Vaniscotte, Éditeur scientifique ; Jacques Lesourne ; Pierre Laderriere, Éditeur scientifique ; Alain Michel ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Alexandru Crisan ; Jean-Michel Saussois ; François Audigier ; Christian Nique ; Mario Reguzzoni ; Bernard Dumont ; Claude Pair ; David Istance ; Gilles Ferréol ; Walo Hutmacher ; Françoise Buffet ; Léopold Paquay ; Sylvain Dionnet ; Michel Carbonneau ; Ferran Ferrer ; Françoise Cros | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2003S'interroge sur les savoirs et les compétences qui devront être acquis par tous les élèves au terme de leur scolarité obligatoire afin de s'insérer correctement dans la société, ainsi que sur les valeurs qui devront devenir communes à l'école du[...]texte imprimé
Pierre-Marie Mesnier ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Chartier ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Patrick Rousseau ; Camille de Lagausie ; Jacques Riffault ; Christine Schuhl ; Jacques Crinon ; Michèle Guigue | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2003Se penche sur la difficulté pour les professionnels ou les enseignants de rendre compte par écrit de leurs pratiques professionnelles. Traite ensuite de l'aide à cette écriture et aborde la voie de la rédaction d'un mémoire dans le cadre d'une f[...]Article : texte imprimé
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La planète a de plus en plus besoin d'esprits aptes à saisir et comprendre la complexité de ses problèmes fondamentaux et globaux. Pourtant les systèmes d'enseignement, dans tous les pays, morcellent et disjoignent les connaissances qui devraien[...]