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Auteur Jake Murdoch |
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Nicola Düll, dir. ; Jake Murdoch, dir. ; Matteo Sgarzi, dir. ; Anaïs Chatagnon, dir. ; Catherine Galli ; Véronique Simon ; Julien Berthaud ; Claire Bonnard ; Sabrina Nouiri-Mangold | Thessalonique : CEDEFOP | Research paper | 2023This report summarises the outcomes of the first (micro) phase of the thematic country reviews (TCRs) on upskilling pathways in France, which reflect the points of view of both the beneficiaries of the outreach and guidance schemes and services [...]texte imprimé
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Educational policy developments in France and Switzerland have increased eligibility for higher education. This paper explores the extent to which vocationally orientated pathways to higher education reduce social inequalities in France and Swit[...]document électronique
Journée d’études INED « Comment se fabriquent les offres scolaires inégales ? » (mars 2017; CIST, Université Paris 7, Paris) ; Christine Guégnard ; Carine Érard ; Jake Murdoch | 2017De par leurs investissements sportifs extra-universitaires, les étudiants en STAPS de l'Université de Bourgogne interrogent tout particulièrement cette question des configurations de conditions de vie et de la réussite en première année universi[...]document électronique
International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond (3rd; September 2017; Bern, Suisse) ; Olivier Joseph ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch | 2017The transition from school-to-work is a process structured by demand for labour, employer behaviour, public policy measures and structural employment changes. However youths experience also other temporalities, that are context related, and tha[...]texte imprimé
Christine Guégnard ; Jean-François Giret ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017Si la France a une part de NEET proche de la moyenne européenne, cette population est encore peu étudiée, notamment dans une perspective longitudinale. L'objet de cette recherche est d'analyser les difficultés d'accès à l'emploi ou de retour en [...]Article : document électronique
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We analyse the access to different institutional pathways to higher education for second-generation students, focusing on youths that hold a higher-education entrance certificate. The alternative vo- cational pathway appears to compensate to som[...]Article : document électronique
Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Canisius Kamanzi ; Thomas Meyer |In this article we wish to clarify not only if, but also how - through which institutional settings - higher education (HE) is accessed by students from vulnerable immigrant groups in France, Switzerland and Canada. We are interested in the poss[...]document électronique
Christine Guégnard ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch | 2016L'entrée des jeunes dans la vie active est particulièrement sensible aux aléas conjoncturels. L'objet de cette communication est d'appréhender les conséquences de la crise financière de 2008 sur les premières années de vie active des jeunes en m[...]document électronique
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Pierre Canisius Kamanzi ; Christine Guégnard ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Jake Murdoch | Zürich : Seismo | 2016Le présent article examine dans quelle mesure l'organisation des trajectoires scolaires et les parcours conduisent à l'enseignement supérieur favorisent la mobilité sociale ou au contraire la reproduction des inégalités. Nous avons comparé trois[...]texte imprimé
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Despite their preference for selective vocational programmes, many youths of North African backgrounds, including female youths, are diverted toward academic university programmes. To what extent do successful or unsuccessful applications to a c[...]Article : document électronique
This paper aims to discuss the value of the diplomas and the situation of downgrading on the labour market. Its novelty is to compare skills both acquired and required in employment, using a self - assessment carried out by young higher educatio[...]Article : document électronique
Le présent article examine dans quelle mesure l’organisation des trajectoires scolaires et les parcours conduisant à l'enseignement supérieur favorisent la mobilité social e ou au contraire la reproduction des inégalités. Nous avons comparé troi[...]texte imprimé
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Jake Murdoch ; Abderrahim Madi | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Enseignement supérieur | 2013Au Canada, l'éducation postsecondaire est de compétence provinciale. Chacune des dix provinces possède son propre système, avec ses propres particularités en termes de structure et d'organisation. Afin de favoriser l'accessibilité, les différent[...]document électronique
University of Basel (Basel) ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christian Imdorf ; Sandra Hupka-Brunner ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Conference Consortium of Higher Education Researchers (26ème; 9-11 septembre 2013; Lausanne, Suisse) | 2013document électronique
Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Christian Imdorf ; International conference on Higher Education mobilities (1st; 19-20 décembre 2013; Université Pierrre Mendès-France, Grenoble) ; Sandra Hupka-Brunner ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Canisius Kamanzi | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | 2013Over the past decades, educational policy implementations have increased the eligibility of those completing (upper-or post compulsory) secondary education to access higher education, by introducing vocationally orientated programs on the upper [...]document électronique
Christine Guégnard ; Olivier Joseph ; Jake Murdoch ; Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth "School-to-Work Transitions in Times of Economic Crisis: Causes, Consequences and Remedies" (21st; 11-14 septembre 2013; Berlin) | Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) | 2013