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ENQUETE D'INSERTIONSynonyme(s)ENQUETE EVA ENQUETE IVA |
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Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Jean-François Giret, Éditeur scientifique ; Liliane Bonnal ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Julien Calmand ; GREMAQ - GROUPE DE RECHERCHES EN ECONOMIE ET MATHEMATIQUE QUANTATIVE | Marseille : Céreq | 2006texte imprimé
Cathy Perret ; Myriam Baron ; IREDU (2006; BORDEAUX) ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire | Bordeaux : RESUP | 2006texte imprimé
Article : texte imprimé
Après trois ans de vie active, on analyse ici les disparités de salaire entre les hommes et les femmes selon la catégorie professionnelle, le degré de mixité des professions et l’origine de cette mixité : ségrégation professionnelle d’origine éd[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
La distribution des hommes et des femmes dans les différentes professions n’est pas un simple prolongement d’orientations scolaires sexuellement clivées. La ségrégation éducative se convertit – en partie – en ségrégation professionnelle au momen[...]texte imprimé
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Ce document est une version modifiée d'une présentation faite au 13 th Workshop "European Research Network on Transitions in Youth" à Valence du 7-10 septembre 2005.texte imprimé
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Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire ; Philippe Lemistre ; Nicolas Moreau ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (2006; DIJON) | Dijon : IREDU | 2006Cette communication au colloque international Jean-Claude Eicher "Economie de l'éducation : principaux apports et perspectives", Dijon, 20-23 juin 2006, est disponible sous forme d'un CD-ROM. (CD-05-07)texte imprimé
Jean-Michel Nicolas, Éditeur scientifique ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; CONSEIL REGIONAL DE BASSE-NORMANDIE ; France. Académie (Caen) ; UNIVERSITE DE CAEN | 2006Période couverte par le document : 2002Article : texte imprimé
Comment se différencient les itinéraires d'insertion des jeunes femmes de milieu populaire ? Les parcours professionnels s'intègrent dans un processus plus large de transition à l'âge adulte. La méthode biographique permet d'appréhender l'interf[...]texte imprimé
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Formés au cœur même du monde du travail, déjà dotés d'une solide expérience professionnelle lorsqu'ils quittent le système éducatif, réputés plus "employables" donc a priori plus attractifs pour les employeurs, les apprentis ont nombre d'atouts [...]Article : texte imprimé
Alberto Lopez ; Véronique Sandoval ; Christine Rebière ; Valérie Roux ; Christophe Jaggers ; François de Wispeleare ; David Piacenza |Ce dossier rassemble les contributions au séminaire organisé à Paris, le 18 novembre 2003, par la Direction de l'évaluation et de la prospective et qui a rassemblé une centaine d'acteurs régionaux de la formation professionnelle sur le thème : "[...]Article : texte imprimé
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Le rendement salarial que les bacheliers professionnels et technologiques peuvent attendre de la poursuite de leurs études dépend de leur réussite, incertaine, au diplôme de niveau bac + 2. Le calcul de ce rendement est fondé sur le supplément d[...]Article : texte imprimé
La qualité de l'insertion professionnelle est fortement corrélée à la formation initiale. Les influences de cette dernière sont multiples. Elles se traduisent par un accès plus rapide et durable au monde du travail ainsi que des conditions d'emp[...]Article : document électronique
Au cours de l'année 1998, 742 000 jeunes ont quitté pour la première fois le système éducatif. Trois ans après, 82,4 % d'entre eux travaillent, 9,2 % sont au chômage et 8,4 % sont inactifs. Entre ces deux dates, toutefois, près de la moitié des [...]