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Christian Maroy ; Maurice Tardif, Éditeur scientifique ; David Boote ; Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Isabel Lelis ; Robert Moon ; Philippe Perrenoud ; Stephen E. Anderson ; Dennis Thiessen ; Vincent Lang ; Yves Dutercq ; Thierry Karsenti ; Agnès van Zanten ; Antonio Novoa ; Thomas S. Popkewitz | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2004Le propos de cet ouvrage collectif et multidisciplinaire, est de mieux comprendre les évolutions, les tensions et les enjeux qui façonnent la profession d'enseignant dans différents pays et sur le plan international. A partir de travaux de reche[...]texte imprimé
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Marc Poncelet ; Noble Akam, Éditeur scientifique ; Roland Ducasse, Éditeur scientifique ; Yann Lebeau ; Luc Ngwe ; Falilou Ndiaye ; Kabata Kabamba ; Benjamin Rubbers ; Pierre Petit ; Pascal Bianchini ; Leo Zeilig ; Tor Halvorsen ; Kouméalo Anate ; Christophe Estay ; Jacques-Olivier Pesme ; Jean-Paul Tchankam ; Annie Najim | Pessac : MSHA - Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine | Dynamiques locales de la mondialisation les Afriques en perspectives | 2004texte imprimé
France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Alain-Marie Bassy ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire ; Alain Dulot ; Daniel Charbonnier ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE ; Philippe Dubreuil | Paris : La Documentation française | 2004L'IGEN et l'IGAENR livrent ici pour la première fois un seul et même rapport annuel. Le chapitre commun porte sur un état des lieux du système éducatif. Il s'appuie, pour l'essentiel, sur près d'une quinzaine d'opérations conjointes d'évaluation[...]texte imprimé
Raymond Bourdoncle ; Jean-François Marcel, Éditeur scientifique ; Marguerite Altet ; Patrick Rayou, Éditeur scientifique ; Elisabeth Bautier ; Véronique Bedin ; Marc Bru ; Serge Clément ; Jean-Yves Carpanese ; Philippe Dessus ; Marie Duru-Bellat ; Nathalie Gal-Petitfaux ; Annette Gonnin-Bolo ; Françoise Hatchuel ; Jean-François Marcel ; Konstantinos Markidis ; Olivier Maulini ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Françoise Ropé ; Eliane Rothier-Bautzer ; Frédéric Saujat ; Michel Sonntag | Paris : INRP | 2004Interroge et met en perspective la notion de recherches contextualisées dans le champ de l'éducation, principalement en France, à travers une pluralité d'approches et de points de vue. (Electre)texte imprimé
Dominique Bienaime ; Guy Loyrion, Préfacier, etc. ; Christian Ville ; Christiane Demontes ; Antoine Scardamaglia ; Robert Solazzi ; Michelle Patin ; Maire-Claude Thierry ; Renaud Ludin ; Thierry Delerce ; David Mazoyer ; Christine Bocquin ; Véronique Clément ; Maryse Marlot-Depaulis ; Nadine Dubruc ; Odile Paviet-Salomon ; Antoine Dalmas ; Christine Vaufrey ; Christine Barnavon ; Brigitte Chizelle ; Dominique Lataste ; Janik Chapron ; Brigitte Laulagnet ; Nathalie Paris ; Michel Baulard ; Marie-Pierre Martin-Barbaz ; Virginie Boudraoui ; Alberte Charvin ; Magali Benoit de Coignac ; Robert Simon ; Jacques Debuire ; Annie Bauza-Canellas | Paris : Espace Formateurs | Champ contre champ | 2004Des praticiens de l'orientation et de l'accompagnement des transitions professionnelles, engagés dans une démarche professionnalisante et accompagnés dans ce processus, livrent une analyse de leurs pratiques professionnelles, les enseignements e[...]texte imprimé
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MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2004Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]texte imprimé
L'auteur analyse les ressorts et les effets des différentes réformes de l'enseignement supérieur proposées (organisation des cycles en 3-5-8, mise en place du système européen de transfert des crédits, réorganisation des activités des enseignant[...]texte imprimé
Richard Wittorski ; Philippe Astier ; Olga Galatanu, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Bernadette Courtois ; Michel Huber ; Françoise Mougin ; Paul Olry ; Marianne Schilling | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2004L'expression "savoirs d'action" permet d'associer de façon innovante, des notions de stabilité et de transmission attachées au concept de savoir et pour la partie "action", la désignation d'un rapport de transformation par un sujet de son enviro[...]texte imprimé
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Christian de Montlibert ; Emmanuelle Leclercq ; Bernard Woehl | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004Etude critique en sociologie du travail s'intéressant aux parcours scolaires et professionnels des techniciens supérieurs des filières de la mécanique et de l'électricité. Analyse les trajectoires professionnelles et sociales par l'approche à la[...]texte imprimé
Roger Fauroux, Préfacier, etc. ; Olivier Basso ; Philippe-Pierre Dornier ; Jean-Paul Mounier | Paris : Village Mondial | 2004La mondialisation et le nouveau dispositif européen LMD (Licence-Master-Doctorat) entraînent une remise en question générale du système éducatif français. Pour faire face à la montée en puissance des business schools américaines et accroître leu[...]texte imprimé
Fabienne Pavis ; D Abelar ; Luigi Del Buono ; Christophe Gaubert ; Frédéric Lebaron ; Frédéric Neyrat ; Maryse Ramambason ; Charles Soulié ; Sylvie Tissot | Bellecombe-en-Bauges : Editions du Croquant | Savoir/Agir | 2004Les auteurs, membres de la coordination nationale Recherche et enseignement supérieur (RES) dénoncent la réforme de l'enseignement supérieur présentée en mai 2003 par le ministre de l'Education nationale. La critique porte notamment sur la rhéto[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Armand Fremont, Présentateur ; Alain Etchegoyen, Préfacier, etc. ; Daniel Renoult, Secrétaire ; Mohamed Harfi, Secrétaire ; Thierry Bergeonneau, Secrétaire ; François-Xavier Fort, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2004Cette évaluation s'inscrit dans le contexte spécifique des transformations de la population étudiante et des départs à la retraite massifs dans les dix prochaines années des personnels employés par l'université. A ce titre, elle portera plus par[...]texte imprimé
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Martine Jeljoul ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Les établissements publics du second degré disposent de plus de 162 millions de m2 de surface au cadastre en 2002-2003, et leurs bâtiments représentent près de 77 millions de m2 en surface développée. Cet important patrimoine a surtout été édifi[...]Article : texte imprimé
Depuis les années 70, en France comme dans la plupart des pays industrialisés, la sociologie de l'éducation a accumulé un certain nombre de résultats sur les processus qui, avec constance, engendrent les inégalités sociales à l'école. Ce texte p[...]Article : texte imprimé
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Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2002, 18 600 validations des acquis professionnels ou de l'expérience ont été délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). Le dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE) créé par la loi [...]Article : texte imprimé
Bernadette Rousseau ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Les trente et un instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) ont accueilli, à la rentrée 2002, 89 277 étudiants et professeurs stagiaires et titulaires en formation de longue durée (dont 50 352 en première année et 38 925 en seconde[...]Article : texte imprimé
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Amélie Briffaux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Plus de 26 000 diplômes d'ingénieurs ont été délivrés en 2002, dont 6 105 à des femmes (hors formation continue et formations d'ingénieurs en partenariat). À la rentrée 2002, 236 écoles d'ingénieurs accueillaient 95 430 élèves, soit près de 4% d[...]